태권도 도장 시범의 여가 · 레크리에이션 수업에 대한 인식과 실천 = TaeKwonDo Instructors' Perception and Practice on Leisure and Recreation Instruction

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

◈The purpose of this study is to understand TaeKwonDo instructors’ perception and practice on leasure and recreation instruction being given at TaeKwonDo gymnasiums. In order to conduct this research, an inductive analysis method has been adopted on the basis of open questionnaires suggested by forty-five TaeKwonDo instructors currently residing in Seoul and GyeongGi-Do as well as in-depth interviews with five TaeKwonDo instructors. It is suggested in the result of this research that TaeKwonDo instructors’ perception on leisure and recreation instruction encompasses standpoints to view it as a play for positive compensation and the extension of relaxation, a means of re-registration, the extension of school exercise procedure, a chance for discerning individual peculiarities of practitioners, and the extension of TaeKwonDo instruction. TaeKwonDo instructors' practice on leisure and recreation instruction are classified in three different types; i. e. pride and eagerness, self-agony and the psychology of escape, and self-rationalization.

국문 초록 (Abstract)

Ⅲ. 태권도 도장 사법의

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