연극치료가 장애아동을 둔 비장애 형제자매의 스트레스, 우울감 및 자아존중감에 미치는 효과 = The Effects of Dramatherapy on Stress, Depression and Self-esteem of Non-disabled Children with Disabled Sibling

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 연극치료가 장애아동을 둔 비장애 형제자매의 스트레스, 우울감, 자아존중감에 미치는 효과를 알아보는 것이다. 본 연구의 대상자는 S시에 소재한 장애형제를 둔비장애 초？중생 13명이며, 프로그램은 1일 2회, 총 10회기의 집중 프로그램을 진행하였으며, 연극치료 프로그램의 효과를 검증하기 위해여 반복측정 t-test를 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 연극치료 집단의 '전체 스트레스'는 프로그램 실시 전 · 후 간에 의미 있는 변화를 보이지 않았다. 하지만 하위영역에서 비장애 형제들이 정서적안정감을 가질 수 있는 ‘가정생활 스트레스’는 프로그램 실시 전 · 후 간에 유의미한 변화를 보였다. 둘째, 연극치료 집단의 전체 우울감은 프로그램 실시 전 · 후 간에 의미있는 변화를 나타냈다. 셋째, 연극치료 집단의 전체 자아존중감은 프로그램 실시 전 · 후 간에 의미 있는 변화를 나타냈다.

목차 (Table of Contents)

• 국문요약
• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성
• 2. 연구가설
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 장애형제를 둔 비장애 형제자매의 특성
• 2. 장애형제를 둔 비장애 형제자매에 대한 선행연구
• 3. 연극치료
• Ⅲ. 연구방법
• 1. 연구대상
• 2. 측정도구
• 3. 연구절차
• 4. 연극치료 프로그램
• 5. 자료처리
• Ⅳ. 연구결과
• 1. 스트레스의 변화
• 2. 우울감의 변화
• 3. 자아존중감의 변화
• Ⅴ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• Abstract