대학생의 독서태도와 미디어 활용에 관한 연구 = A Study on College Students' Reading Attitudes and Media Utilizations

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 독서와 매스 미디어(TV, 신문) 및 온라인 미디어와의 관계를 살펴보았다. 또 대학생들이 독서와 미디어의 관계를 어떻게 인식하고 평가하는지를 경험적으로 분석하였다 본 연구는 2007년 5월 13일에서 16일까지 4일간에 걸쳐서 조사를 진행되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 여학생이 남학생에 비하여 높은 독서만족도를 보여주었다. 둘째, 책을 선정하는 데 활용하는 매체로서 남학생은 ‘TV 및 신문’을 반면, 여대생은 ‘베스트셀러 목록’이었다. 셋째, 여학생이 남학생보다 더 자주 온라인 서점 및 도서관을 활용하였다. 넷째, 남학생의 독서 장애는 ‘시간이 없어서’, ‘습관이 안 되어서’라는 요인이었다. 다섯째, 여학생은 남학생에 비하여 ‘TV매체 활용’, ‘교사 및 부모 독서교육’, ‘도서관의 적극적인 독서프로그램 운영’ 등을 중요한 독서활성화 정책으로 인식하였다. 여섯째, ‘온라인 사이트 및 신문의 책 정보 제공’, ‘교사 및 부모의 독서교육’ 정책이 향후 독서 인구 확대에 기여할 가능성이 높다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examined the relationship among book-reading, mass media, and on-line media. More specifically, it investigated how college students would understand, perceive and evaluate the relationship between reading and media. Data were collected from 4-year college students from May 13 to May 14, 2007. An analysis showed the following results: First, female students had a higher level of reading satisfaction than male students. Second, male students referred to TV or newspapers in the selection of books, while female students depended upon the bestseller list. Third, female students used on-line bookstores and libraries more often than male students did. Forth, male students counted ‘time pressure’ and ‘the lack of habit’ as major reading barriers more frequently than female students. Fifth, female students, compared to male students, would perceive ‘teachers', reading educations’ and ‘library's reading skill development programs’ as important policies for reading activation. Finally, across the gender, it was pointed that ‘book information by on-line sites and newspapers’ and ‘reading education programs’ would contribute to the expansion of reading population.

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