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      영아모의 자녀양육지식 수준에 대한 연구 = The study on Korean mothers' knowledge of child development and child-rearing

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      https://www.riss.kr/link?id=A104108733

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      The purpose of this study is to examine korean mothers' knowledge of child development and child-rearing. Subjects of the study were 440 middle-class mothers of 4-month-old infants. The findings of this study are as follows:
      First, mothers' knowledge level of child development and child-rearing was generally low.
      Second, mothers' knowledge of child development and child-rearing has positive correlations with mothers' educational background, mothers' age, and the number of children.
      These results suggest that mothers' knowledge level of child development and child-rearing should be considered for developing parent education programs.
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      The purpose of this study is to examine korean mothers' knowledge of child development and child-rearing. Subjects of the study were 440 middle-class mothers of 4-month-old infants. The findings of this study are as follows: First, mothers' knowledg...

      The purpose of this study is to examine korean mothers' knowledge of child development and child-rearing. Subjects of the study were 440 middle-class mothers of 4-month-old infants. The findings of this study are as follows:
      First, mothers' knowledge level of child development and child-rearing was generally low.
      Second, mothers' knowledge of child development and child-rearing has positive correlations with mothers' educational background, mothers' age, and the number of children.
      These results suggest that mothers' knowledge level of child development and child-rearing should be considered for developing parent education programs.

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      본 연구에서는 자녀양육 초기 영아모의 자녀양육지식 수준을 살펴보기 위해 4개월 영아를 자녀로 둔 중산층 영아모 440명을 대상으로 자녀양육지식의 정도와 특성을 살펴보았다. 연구 결과, 영아모의 자녀양육지식에 대한 평균 정답률은 50.6%로서, 어린 영아 자녀를 둔 어머니들이 전반적으로 자녀양육지식 정도가 높지 않으며 특히 영아들의 초기 발달에 대해 잘 알지 못하는 것으로 나타났다. 또한 영아모의 학력이 높을수록, 연령이 많을수록, 그리고 자녀수가 많을수록 자녀양육지식을 많이 아는 것으로 나타났다. 본 연구 결과는 향후 부모교육 프로그램이 프로그램의 수혜 대상인 부모의 특성 뿐 아니라 부모의 유아 발달에 대한 지식과 정보 수준, 자녀양육지식의 하위 영역 중 부족한 부분을 고려하여 수준별 단계적 프로그램으로 계발되어야 할 것을 시사한다.
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      본 연구에서는 자녀양육 초기 영아모의 자녀양육지식 수준을 살펴보기 위해 4개월 영아를 자녀로 둔 중산층 영아모 440명을 대상으로 자녀양육지식의 정도와 특성을 살펴보았다. 연구 결과, ...

      본 연구에서는 자녀양육 초기 영아모의 자녀양육지식 수준을 살펴보기 위해 4개월 영아를 자녀로 둔 중산층 영아모 440명을 대상으로 자녀양육지식의 정도와 특성을 살펴보았다. 연구 결과, 영아모의 자녀양육지식에 대한 평균 정답률은 50.6%로서, 어린 영아 자녀를 둔 어머니들이 전반적으로 자녀양육지식 정도가 높지 않으며 특히 영아들의 초기 발달에 대해 잘 알지 못하는 것으로 나타났다. 또한 영아모의 학력이 높을수록, 연령이 많을수록, 그리고 자녀수가 많을수록 자녀양육지식을 많이 아는 것으로 나타났다. 본 연구 결과는 향후 부모교육 프로그램이 프로그램의 수혜 대상인 부모의 특성 뿐 아니라 부모의 유아 발달에 대한 지식과 정보 수준, 자녀양육지식의 하위 영역 중 부족한 부분을 고려하여 수준별 단계적 프로그램으로 계발되어야 할 것을 시사한다.

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      참고문헌 (Reference)

      1 권미경, "일개 지방도시 보건소를 내원한 영유아 어머니의 건강관리지도 요구조사" 38 (38): 33-41, 1995

      2 심영숙, "유아 어머니의 자녀 돌보기에 대한 교육연구" 4 (4): 231-244, 1998

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      4 김순이, "어머니의 자녀 양육을 위한 준비도에 따른 육아지식에 관한 연구" 미간행 1991

      5 윤형주, "어머니의 양육지식과 가정의 양육환경과의 관계" 미간행 2002

      6 유경희, "아동 양육에 관한 어머니의 교육 요구도" 30 (30): 905-916, 2002

      7 장유경, "발달 심리학 연구의 교육적 적용 영유아 인지 교육 프로그램을 위한 시사" 55-71, 2002

      8 Goodnow, "models and methods from developmental and social psychology" 1988

      9 "cognitive status as predictors of school performance and cognitive behavior in six-year-olds" 55 : 1219-1230,

      10 A National Benchmark Survey, "What grown-ups understand about child development: A National Benchmark Survey" Zero to Three BRIO Corporation. Researched by DYG, INC. 2000

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      11 A National Benchmark Survey, "What grown-ups understand about child development: A National Benchmark Survey" Zero to Three CIVITAS Institute, ZERO TO THREE, BRIO Corporation. Researched by DYG, INC. 2000

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      28 Kinard M, "Are they related? American Journal of Orthopsychiatry" 1980

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      30 Bandura, "A model of casuality in social learning theory" 1985

      31 Sigel, "A conceptual analysis of beliefs" 1985

      32 "2003년 도시근로자 가계수지 동향" 한국통계청 2003

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      2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2007-03-22 학회명변경 한글명 : 열린유아교육학회 -> 한국열린유아교육학회 KCI등재
      2007-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2004-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2003-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2001-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.35 2.35 2.39
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.52 2.45 2.634 0.69
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