자기성장 프로그램 경험에 따른 동적 가족화 반응특성 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 자기성장 프로그램 경험에 따라 동적 가족화 반응특성의 차이를 통
해 자기성장 프로그램의 효과를 알아봄으로써 대학생활에서의 적응 및 가족에 대한 감
정이나 태도 및 관계를 반영할 수 있는 다양한 프로그램 개발에 기여하고자 한다. 본
연구의 결과， 자기성장 프로그램을 경험한 학생들이 가족원간의 역할유형이 분리되어
있으며 ， 자신 및 부모님에 대해 긍정적인 반응을 나타내고 표정 ， 중 아버지의 모습에서
우호적이고， 아버지에 대해 불안， 갈등을 덜 가지며， 긍정적인 자아상을 가지고 있는
것으로 나타났다 . 또한 자기성장 프로그램을 경험한 학생들이 경험하지 않은 학생들 보
다 가정내에서 부모님을 권위적이고 존경하는 대상으로 인식하고 가족원간의 갈등이 적
으며 ， 현실에 직시하고 적응하는 모습과 가족원간의 원만한 관계를 이루고 있는 것으로
나타났고， 타인과의 개방적인 감정적 태도를 갖지 못하여 나타나는 공포나 불안을 덜
하며， 가족관계에 정서적인 불안을 덜 경험하고 있고， 경쟁 ， 공격성 ， 가점에 대한 따뜻
함이나 사랑의 결핍에서 오는 애정욕구를 덜 느끼고 있다. 그러나 자기성장 프로그램을
경험한 학생들이 자아상은 긍정적이나 자아 내면에서의 자신을 찾는 불안감을 더 느끼
고 있는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the research is that examines the effect of the self-
growth program. A1so. the study tries to contribute to develope the
various programs which could reflect the adaptability in colleage life and
the relationship or attitude towards family.
Based on the result of the study. 1 compared with students who had not
experienced the self-growth program. students who had experienced the
self-growth program a1'e separated the role - type in the families and have
positive reactions about themselves and their families. They a1'e amicable
to their father and have the positive self - image . Futhermore. students
who experienced the self - growth program recognize their parents as object
of dignity and respect. so that they have less conflict among to others due
to the frank attitude and realize less need of attachment which comes
from the competition. the assault and the lack of the affection of family
However . these students show more anxiety in terms of looking for
themselves in se1f-depth even if they have the positive self-image.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 2
• 1. 연구의 필요 및 목적 2
• 2. 연구문제 3
• 3. 동적 가족화(Kinetic Family Drawing) 용어 정의 3
• 1) 인물상의 행위 4
• 2) 인물상의 특징 4
• 3) 역동성 4
• 4) 그림의 양식 4
• 5) 유형화 및 상징화 6
• ll. 선행연구 고찰 7
• l. 자기성장프로그램 7
• 2. 동적 가족화 9
• Ⅲ. 연구방법 10
• 1. 연구대상 10
• 2. 조사도구 11
• 3. 조사방법 12
• 4. 자료처리 12
• Ⅳ. 연구결과 12
• 1. 자기성장 프로그램 경험 유무에 따른 동적 가족화 반응특성 중행위차원간의 차이 12
• 2. 자기성장 프로그램 경험 유무에 따른 동적 가족화 반응특성 중인물상 특징 차원간의 차이 14
• 3. 자기성장 프로그램 경험 유무에 따론 동적 가족화 반응특성 중역동성 차원간의 차이 16
• 4. 자기성장 프로그램 경험 유무에 따른 동적 가족화 반응특성 중양식 차원간의 차이 17
• 5. 자기성장 프로그램 경험 유무에 따른 동적 가족화 반응특성 중유형화 및 상징화 차원간의 차이 18
• v. 결 론 20