지방대학교 대학생으로 살아가기 = To live as a Local University Student in Korea

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The authors thoroughly examined the campus life experience of 8 local university students in Korea. Overall, the campus life experience was grouped into three themes as follows:‘campus life with inferiority as a local university student,’‘conflicts between inferiority and adaptation,’ and ‘support from others being helpful to adaptation.’ Given the fact that local university students illustrated their unmet needs from their cultural and leisure life, constant efforts on the spatial arrangement and/or the after-school program might be helpful. In addition, the university programs to improve positive campus life experiences are also imperative. All eight-study participants highlighted the interaction between a professor and a student suggesting the role of a professor as a teacher as well as a mentor.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 지방대학교에 다니는 대학생들의 대학생활 경험을 깊이 이해하는데 있다. 이를 위해 8명의 전국 각지의 대학생들을 대상으로 지방대학생의 대학생활 경험이 어떠한지를 탐색하였다. 지방대학생들의 대학생활 경험은 크게 ‘지방대학생 이라는 열등감을 안고 대학생활을 시작함’, ‘지방대학생이라는 열등감과 지방대학생으로의 적응 사이에서 갈등’, ‘외적인 지지가 대학생활 적응에 도움이 됨' 등으로 나타났다. 본 연구의 결과를 바탕으로 다음과 같은 제언을 하고자 한다. 첫째, 대학 내 문화생활을 할 수 있는 공간 확충과 대학생활에 관련된 다양한 교양 및 문화 강좌나 모임 등을 상시적으로 운영하는 것이 필요하다. 둘째, 대학생활의 만족도를 높이기 위해 긍정적인 경험을 확장하고 자기성장을 도울 수 있는 다양한 프로그램이 필요하다. 셋째, 연구참여자들은 공통적으로 대학생활 적응에 교수-학생 상호작용이 매우 중요한 역할을 하고 있다고 보고하고 있으므로, 지방대학교의 교수의 역할에 대한 재조명이 필요하다.

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