1 최만희, "협동학습이 성별과 학업수준에 따라 학업성취도에 미치는 영향" 43 (43): 333-346, 2004
2 노승옥, "협동학습의 조 구성 방법이 가정과 수업에 미치는 영향" 12 (12): 65-79, 2000
3 임선빈, "협동학습의 실천적 접근 방안 모색" 13 (13): 263-285, 1997
4 임회준, "협동학습에서 언어적 행동과 학습 변인들 사이의 관계 및 협동학습에 대한 중학생들의 인식" 21 (21): 487-496, 2003
5 김종환, "협동학습모형이 체육태도와 자기효능감에 미치는 효과분석" 11 (11): 91-103, 2004
6 김영수, "프로젝트 기반 학습 환경에서 팀내 온라인 상호작용 분석 연구" 2008
7 고 준, "온라인 공간에서의 문제해결: 전문가 지식 네트워크에 관한 사례연구" 6 (6): 1-20, 2005
8 정선영, "수준별 집단구성과 긍정적 상호의존성이 협동학습에 미치는 영향" 27 (27): 23-43, 2007
9 이남숙, "수준별 소집단 협력학습 유형이 학습자의 학업적 자기효능감과 영어학업성취도에 미치는 영향" 12 (12): 211-233, 2005
10 조일현, "사회적 자본 이론에 기반한 교수설계 모형 연구" 14 (14): 5-30, 2008a
1 최만희, "협동학습이 성별과 학업수준에 따라 학업성취도에 미치는 영향" 43 (43): 333-346, 2004
2 노승옥, "협동학습의 조 구성 방법이 가정과 수업에 미치는 영향" 12 (12): 65-79, 2000
3 임선빈, "협동학습의 실천적 접근 방안 모색" 13 (13): 263-285, 1997
4 임회준, "협동학습에서 언어적 행동과 학습 변인들 사이의 관계 및 협동학습에 대한 중학생들의 인식" 21 (21): 487-496, 2003
5 김종환, "협동학습모형이 체육태도와 자기효능감에 미치는 효과분석" 11 (11): 91-103, 2004
6 김영수, "프로젝트 기반 학습 환경에서 팀내 온라인 상호작용 분석 연구" 2008
7 고 준, "온라인 공간에서의 문제해결: 전문가 지식 네트워크에 관한 사례연구" 6 (6): 1-20, 2005
8 정선영, "수준별 집단구성과 긍정적 상호의존성이 협동학습에 미치는 영향" 27 (27): 23-43, 2007
9 이남숙, "수준별 소집단 협력학습 유형이 학습자의 학업적 자기효능감과 영어학업성취도에 미치는 영향" 12 (12): 211-233, 2005
10 조일현, "사회적 자본 이론에 기반한 교수설계 모형 연구" 14 (14): 5-30, 2008a
11 한국교육학술정보원, "사회자본의 개념과 교육적 시사점(이슈리포트). RM 2006-82"
12 조일현, "사회연결망분석(Social Network Analysis)과 그 교육공학에의 응용: 이론 중심 접근" 2008
13 김용학, "사회 연결망 분석" 박영사. 2004
14 장호욱, "e-러닝 환경에서의 협력학습 모델 및 지원도구 분석" 20 (20): 139-146, 2005
15 Wasko, M. M., "Why should I share? Examining social capital and knowledge contribution in networks of practice" 29 (29): 35-57, 2005
16 Duijin, M. A. J., "What is special about social network analysis" 2 (2): 2-6, 2006
17 Borgatti,S.P., "UCINET for Windows: Software for Social Network Analysis, Analytic Technologies" Harvard University Press 2002
18 Misztal,B., "Trust and cooperation: the democratic public sphere" 37 (37): 371-386, 2001
19 Granovetter,M, "The strength of weak ties: A network theory revisited" 1 (1): 201-233, 1983
20 Thibaut, J. W., "The social psychology of groups" John Wiley 1959
21 Putnam,R.D., "The prosperous community: Social capital and public life" 13 (13): 35-42, 1993
22 Freeman,L.C., "The development of social network analysis" Empirical Press 2004
23 Orr,J.E., "Talking about machines: An ethnography of a modern job" ILR Press 1996
24 Burt,R.S., "Structural Holes: The Social Structure of Competition" Harvard University Press 1992
25 Said, Y. H., "Social networks of author-coauthor relationships" 54 (54): 2177-2184, 2008
26 Wasserman,S., "Social network analysis: Methods and applications" Cambridge University Press 1995
27 Knoke,D., "Social network analysis in : Thousands Oaks" SAGE Publications 2008
28 Nahapiet, J., "Social capital, intellectual capital, and the organizational advantage" 23 (23): 242-266, 1998
29 Carpenter, J. P., "Social capital and trust in south-east asian cities" 41 (41): 853-874, 2004
30 Lin,N., "Social Capital" Cambridge University Press 2001
31 Cohen,E.G, "Restructuring the classroom: Conditions for productive small groups" 64 (64): 1-35, 1994
32 Boland, R. J., "Perspective making and perspective taking in communities of knowing" 6 : 350-372, 1995
33 Palonen, T,, "Patterns of Interaction in Computer-Supported Learning: A Social Network Analysis, In Fourth International Conference of the Learning Sciences" Erlbaum 334-339, 2000
34 Barabasi,A., "Linked; The New Science of Networks" 동아시아 2002
35 Johnson, D. W., "Learning together and alone: Cooperative, competitive, and individualistic learning" Allyn & Bacon 1994
36 Dalkir,K, "Knowledge management in theory and practice" Elsevier 2007
37 Boisot,M., "Information Space: A Framework for Learning in Organizations, Institutions and Culture" Routledge 1995
38 Ames,C., "Goals, structure, and student motivation" 85 (85): 39-52, 1984
39 Igarashi,T., "Gender differences in social network development via mobile phone text messages: A longitudinal study" 22 (22): 691-713, 2005
40 조일현, "GBS 학습 환경 하에서 상호작용 연구를 위한 사회연결망 분석 기법의 적용" 6 (6): 81-93, 2003
41 Slavin,R.E, "Cooperative learning: Theory, research, and practice" Prentice Hall 1995
42 Picciano,A.G., "Beyond student perceptions: Issues of interaction, presence, and performance in an online course" 6 (6): 21-40, 2002
43 Pondy, L. R., "Beyond open systems models of organization. In Research in Organizational Behavior" JAI Press 3-39, 1979