대학생이 지각한 모의 심리적 통제와 대인관계 유능성의 관계 : 거절 민감성 및 인지적 유연성의 매개효과

국문 초록 (Abstract)

대학생 시기는 청소년에서 성인으로 이행하는 발달적 전환기로 자율성과 심리사회적 정체성, 사회적 적응 능력을 확립하는 중요한 시기이다. 이 시기의 대인관계 유능성은 학업, 진로, 친구 또는 연애 관계 등 다양한 영역에서 심리적 안정과 사회적 기능 수행을 가능하게 하는 핵심 역량으로 작용한다. 그러나 모의 심리적 통제는 자녀의 자율성과 정체감 발달을 저해하고, 거절 민감성을 증가시키며, 인지적 유연성을 저하시켜 대인관계 유능성 발달에 부정적으로 관련될 수 있다. 이에 본 연구는 대학생이 지각한 모의 심리적 통제와 대인관계 유능성 간의 관련성을 탐색하고, 거절 민감성과 인지적 유연성이 그 관계에서 매개하는 경로를 분석 하는 데 목적을 두었다. 이를 통해 각 매개변인의 독립적 효과와 순차적 매개 가능성을 살펴보고, 궁극적으로 대학생의 사회적 적응 및 가족관계의 질적 향상을 도모하고자 하였다. 본 연구는 단국대학교 생명윤리위원회(IRB)의 승인(DKU 2025-07-023-002)을 받아 진행되었으며, 수도권에 소재한 4년제 대학에 재학 중인 학부생 300명을 대상으로 구조화된 온라인 설문 플랫폼을 활용하여 자료를 수집하였다. 무응답이 있거나 응답이 불성실한 사례 16부를 제외한 284부를 분석에 사용하였고, IBM SPSS Statistics 26 과 PROCESS Macro (ver. 4.2) Model 6을 활용하여 빈도분석과 기술통계, Pearson 상 관분석, 매개효과 분석을 실시하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 주요 변인 간 상관관계를 분석한 결과, 전반적으로는 통계적으로 유의한 상관관계가 나타났다. 구체적으로 대학생이 지각한 모의 심리적 통제는 거절 민감성과 유의한 정적 상관관계를, 인지적 유연성과 대인관계 유능성과는 모두 유의한 부적 상관관계를 나타냈다. 또한 거절 민감성은 인지적 유연성과 대인관계 유능성 모두와 유의한 부적 상관관계를 보였으며, 인지적 유연성과 대인관계 유능성 간에는 유의한 정적 상관관계가 나타났다. 둘째, 대학생이 지각한 모의 심리적 통제와 대인관계 유능성 간의 관계에서 거절 민감성의 매개효과는 유의 한 것으로 나타났다. 셋째, 대학생이 지각한 모의 심리적 통제와 대인관계 유능성 간 의 관계에서 인지적 유연성의 매개효과는 유의한 것으로 나타났다. 넷째, 대학생이 지각한 모의 심리적 통제와 대인관계 유능성 간의 관계에서 거절 민감성과 인지적 유연성은 유의한 순차적 매개효과를 보였다. 이 과정에서 모의 심리적 통제와 대인 관계 유능성 간의 관계는, 본 연구의 자료에서 두 매개변인을 거치는 간접 경로만이 통계적으로 유의하게 나타났으며, 직접 경로는 유의하지 않은 패턴을 확인하였다. 이와 같은 결과로 상담자는 내담자가 경험한 모의 심리적 통제를 가족 체계 속에서 이 해하도록 돕고, 그로 인해 형성된 거절 민감성과 낮아진 인지적 유연성을 단계적으로 회복함으로써 대인관계 유능성을 증진하는 상담 방향의 설정에 도움을 줄 것으로 기대된다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 1
• 2. 연구 문제 4
• 3. 용어의 정의 5
• 1) 모의 심리적 통제 5
• 2) 대인관계 유능성 5
• 3) 거절 민감성 6
• 4) 인지적 유연성 6
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 모의 심리적 통제 7
• 2. 대인관계 유능성 8
• 3. 거절 민감성 9
• 4. 인지적 유연성 11
• 5. 변인 간 관련 12
• 1) 모의 심리적 통제와 대인관계 유능성 12
• 2) 모의 심리적 통제와 거절 민감성 13
• 3) 거절 민감성과 대인관계 유능성 14
• 4) 모의 심리적 통제와 인지적 유연성 15
• 5) 인지적 유연성과 대인관계 유능성 16
• 6) 거절 민감성과 인지적 유연성 17
• Ⅲ. 연구 방법 19
• 1. 연구 모형 19
• 2. 연구 대상 및 자료 수집 방법 20
• 1) 연구 대상 20
• 2) 자료 수집 방법 20
• 3. 측정 도구 21
• 1) 모의 심리적 통제 척도 21
• 2) 대인관계 유능성 척도 22
• 3) 거절 민감성 척도 23
• 4) 인지적 유연성 척도 24
• 4. 자료 분석 25
• Ⅳ. 연구 결과 26
• 1. 연구 대상자의 일반적 특성 26
• 2. 기술통계 28
• 3. 상관관계 분석 30
• 4. 매개효과 검증 32
• Ⅴ. 논의 및 제언 35
• 1. 논의 및 결론 35
• 2. 제한점 및 제언 40
• 참고문헌 42
• 부 록 57
• 영문 요약 65