유치원ㆍ초등학교 교통안전 교육 실태 비교 분석

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유치원과 초등학교에서의 교통안전 교육을 비교, 분석하여 어린이 교통안전교육의 방향과 체계를 확립, 어린이 교통사고 감소에 효과적으로 기여하도록 하는데 그 목적이 있다. 교통안전 교육을 분석하기 위해 11개 유치원의 교사 30명과 학부모 220명 및 초등학교 교사 516명을 대상으로 교통안전교육실태 및 요구를 조사하였다. 또한 교통안전 교육 추진 계획서들의 교통안전 교육 관련 문서를 분석하였다. 교통안전 교육 실태 비교 분석결과, 유치원 초등학교 둘 다 교육목표의 세분화 정도가 약하며 교통안전 내용 선정에 있어 구체적인 교통안전 행동수칙을 선호하고 있었다. 교통안전 교육 방법 교수-학습자료에 있어 유치원이 초등학교보다 덜 효과적인 방법과 자료를 사용하고 있었고, 유치원 및 초등학교 둘 다 교통안전 교육 실시 후 대부분 제대로 교육 효과를 평가하지 않았고 유치원의 경우에는평가를 실시하지 않는 경우가 더 많았다.