수업 중 실제 학습 시간 확대를 통한 국민학교 방법의 개선 = Improving Elementary School Teaching by Maximizing Active Learning Time

목차 (Table of Contents)

• 1. 수업시간 손실 과정과 손실 요인
• 1) 「공식적 수업 시간」에서 「실제 수업 시간」으로
• 2) 「실제 수업 시간」에서 「학급 전체의 학습 기회 시간」으로
• 3) 「학급 전체의 학습 기회 시간」에서 「개별 학생들의 학습 기회 시간」으로
• 4) 「개별 학생들의 학습 기회 시간」에서 「개별 학생들의 실질적 학습 기회 시간」으로
• 5) 「개별 학생들의 실질적 학습 기회 시간」에서 「개별 학생들의 집중 시간」으로
• 2. 수업중 실제 학습 시간의 극대화 방안
• 1) 학교 및 정부 차원의 개선 방안
• (1) 교사의 근무 부담 과다 문제의 해결 방안
• (2) 수업 방해 감소 방안.
• (3) 학생들이 각자 가져와야 하는 수업 준비물 미비로 인한 문제 해결 방안
• (4) 통합적인 수업 시간 운영을 통한 개별 수업 및 소집단 수업의 확대 방안
• 2) 교사 개인의 노력으로 가능한 개선 방안
• (1) 수업 계획안 작성
• (2) 학생 통제 방식
• (3)문답 수업시의 발표 학생 선정 및 질문 방식