유보통합 정책분석을 통한 미래 영유아학교 정체성 탐색 = Exploring the Policy of ECEC Integration of Korea and the Identity of Future Early Childhood Schools

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 우리나라 유보통합의 통합수준과 역사적 흐름을 고찰하고, 미래 생애초기 학교의 정체성을 탐색하여 0~5세 연령을 통합하는 영유아학교 체제의 방향성을 모색하는 데 있다.
이를 위해 유보통합, 학교, 유아교육과 보육, 돌봄 등에 관한 문헌과 선행연구 및 해외 보고서들을 고찰하여 향후 유보통합 정책과 영유아학교에 주는 시사점을 도출하였다. 연구의 주요 내용은 다음과 같다. 먼저 유보통합 논의를 통합수준에 따른 분류를 통해 체계적으로 이해하고, 유아교육과 보육의 분리 및 통합이라는 시대적 변화를 분석하였다. 또한, 미래 영유아학교의 정체성에 대해고찰하여 교육과 보호/돌봄(ECEC)의 통합개념, 학교 개념과의 연계성, 미래 영유아학교의 성격, 학교 교육과의 관계, 법적․제도적 기반, 그리고 유보통합 정책과 학교체제 간의 관계 등을 중심으로 논의하였다. 결론적으로 본 연구는 유보통합과 미래 영유아학교 체제 재구성을 위해서는 교육과 돌봄 전환기의 정책 및 제도적 통합을 위한 패러다임 전환이 필요함을 강조하였으며, 이를 바탕으로 유보통합과 미래 영유아학교의 정체성에 대한 향후 논의 방향을 제시하였다.