초등학교 교과서의 장애이해 관련내용 분석 - 정서행동장애 용어포함 - = A Analysis of Contents Related to Understanding the Disabilities in Textbooks of the Elementary School

참고문헌 (Reference)

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5 "초등학교 통합교육 수준에 맞는 장애이해 프로그램적용방안" 단국대학교 2003

6 "초등학교 도덕과 교과서에 나타난 장애이해교육 연구" 단국대학교 2003

7 "초등학교 1, 2, 3, 4, 5, 6학년 교사용 지도서." 교육부 2000

8 "정신지체 아동에 대한 일반학습 아동의 태도에 관한 연구" 대구대학교 1995

9 "정신지체 아동에 대한 일반아동의 태도 개선 프로그램 개발에 관한 연구" 이화여자대학교 1993

10 "장애인의 수기가 특수학급 아동에 대한 일반학급 아동의 태도 변화에 미친 효과" 단국대학교 1993

11 "장애인 등장 창작 동화를 사용한 독서지도가 초등학생 장 애 이해에 미치는 효과" 단국대학교 2003

12 "장애이해 프로그램적용이 비장애아동의 장애아동에 대한 태도에 미치는 영향" 전주대학교 2003

13 "장애유아에 대한 비장애유아의 긍정적 태도 증진을 위한 프로그램의 효과에 관한 연구" 이화여자대학교 1996

14 "장애유아 편견에 대한 프로그램 유형이 장애유아에 대한 일반유아의 인식 및 태도에 미치는 영향" 전남대학교 2002

15 "유.초등학교 장애이해 교육" 국립특수교육원 2003

16 "수정된 도덕과 교육과정이 장애아동에 대한 일반아동의 태도 변화에 미치는 영향" 이화여자대학교 1995

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21 "Mainstreaming at the preschool level:Potential barriers and tasks for the field" 10 (10): 48-61, 1990

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