상업계 고등학교 전자상거래 교육 개선방안에 관한 연구 = A Study on Improvement for the Electronic Commerce Education in Commercial High School

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was planned to analyze demand of the students that electronic commerce education in commercial high school and to improve useful materials for the course's curriculum.
The analyzed group is students of commercial high school in Taejon. The group's need was in depth about electronic commerce education, by using the analysis of frequency, chi-square Analysis, t-verification, and one way Anova.
The results were : firstly, most students have experience of electronic commerce using the Internet. And their payment has been used by cash. Secondly the curriculum didn`t consider the level of each student and textbooks are made only for the theory. Various teaching method and software for education is lack. Thirdly, teacher who charges in electronic commerce is fewer than expected and there were many dissatisfactions of students in department of electronic commerce. Finally, the connection between schools and company were insufficient
Based on the results above, this study suggested following proposals.
Firstly it is urgent to give school more flexible self-control right and revise over all curriculum of electronic commerce considering the level of each students.
Secondly, teachers who majored in Electronic Commerce should be brought in, and they have to do their best to get a enough knowledge as a teacher, and more programs or opportunities for training them should be made. Thirdly, the commercial high schools and companies have to strengthen their ties by keeping their close relationship. finally the appropriate approaches such problems should be incorporated include step-by-step developments of the text books and multi-step teachings for the students in commercial high school who are comparatively poorly built in academic foundation, differentiate the students wishing to get jobs after graduating high school from the students to go to college, and provide the latter witch rather professional and basics-oriented education in collaboration with the community.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 1
• 제1절 연구의 필요성과 목적 1
• 제2절 연구의 범위 및 방법 3
• 제3절 연구의 구성 3
• 제2장 이론적 배경 및 선행연구 고찰 5
• 제1절 전자상거래의 의의 및 형태 5
• 1. 전자상거래의 의의 5
• 2. 전자상거래의 일반적 절차 6
• 3. 전자상거래의 유형 7
• 제2절 상업계 고등학교 전자상거래 교육 및 교육 과정 분석 10
• 1. 상업계 고등학교 전자상거래 교육의 필요성 10
• 2. 상업계 고등학교 교육과정 분석 12
• 3. 상업계 고등학교 전자상거래 교육과정 분석 21
• 제3절 선행연구 고찰 26
• 1. 전자상거래 교육에 대한 기업실무 담당자와 교사의 인식 수준 비교 26
• 2. 상업계 고등학교 전자상거래 교육에 관한 교사들의 인식도 27
• 3. 기존연구와 본 연구의 차별성 27
• 제3장 실태분석 28
• 제1절 분석방법 28
• 1. 연구 범위 및 자료 수집 28
• 2. 연구 모형 28
• 3. 자료처리방법 29
• 제2절 설문조사 분석결과 30
• 1. 표본의 특성 30
• 2. 학년·학과별 전자상거래 경험에 대한 분석 31
• 3. 학년·학과별 전자상거래 학습 현황 분석 33
• 4. 학년·학과별 전자상거래 관련 자격증 취득 현황 분석 37
• 5. 학년·학과별 전자상거래 교과 관련 차이 분석 39
• 6. 학년·학과에 따른 전자상거래 영역별 교육실태 및 미래방향 차이 43
• 제4장 전자상거래 교육의 문제점 및 개선방안 57
• 제1절 전자상거래 교육의 문제점 57
• 1. 학생들과 교사의 불명확한 정체성 57
• 2. 전자상거래 교육과정 57
• 3. 전자상거래 교육지원 58
• 4. 학교와 기업체와의 연계 및 협력 59
• 제2절 전자상거래 교육의 활성화 방안 59
• 1. 상업계 고등학교 교육과정 전반에 관한 제안 59
• 2. 전자상거래교과의 전문교과영역 중심의 신 교육과정 제안 61
• 3. 전자상거래 교육의 활성화 방안 65
• 제5장 결론 67
• 제1절 연구의 요약 및 기대효과 67
• 제2절 연구의 한계점 및 향후 과제 68
• 참고문헌 70
• Abstract 72
• 설문지 74