청소년의 아동기 외상경험이 또래괴롭힘 참여자 역할행동에 미치는 영향: 초기부적응도식의 매개효과를 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 청소년의 아동기 외상경험이 또래괴롭힘 참여자 역할행동에 미치는 영향에 대한 초기부적응도식의 매개효과를 알아보는 것이다. 연구대상자는 서울시와 전라도에 소재하고 있는 중, 고등학교에 재학 중인 남녀 청소년이며 총 483명의 자료를 분석에 사용하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 성별에 따라, 또래괴롭힘 참여자 역할행동 중 피해경험과 방관 행동에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났고, 둘째, 또래괴롭힘 참여자 역할행동 중 가해행동에 미치는 영향력은 아동기 외상경험 하위영역 중 정서학대와 초기부적응도식의 하위영역인 손상된 한계의 순서로 나타났다. 또한, 피해경험은 아동기 외상경험 하위영역 중 신체학대와 초기부적응도식의 하위영역인 손상된 자율성 및 수행의 순으로 나타났다. 마지막으로 방관행동은 초기부적응도식의 하위영역인 손상된 한계와 아동기 외상경험 하위영역인 정서학대의 순으로 나타났다. 셋째, 정서적 학대가 가해행동과 방관행동에 미치는 영향에 대한 손상된 한계영역이 부분매개 하는 것으로 나타났다. 또한, 신체적 학대가 피해경험에 미치는 영향에 대한 손상된 자율성 및 수행이 부분매개 역할을 하는 것으로 나타났다.