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이 학술지의 논문 검색
EXPANDING THE NOTION OF TEACHERS' RIGHTS: ACCESS TO TOOLS THAT WORK
Carnine, Douglas Blackwell Publishing Ltd 1992 p.13-19
WHY AREN'T EFFECTIVE TEACHING TOOLS WIDELY ADOPTED?
Lindsley, Ogden R. Blackwell Publishing Ltd 1992 p.21-26
SCHOOL REFORM: INDEPENDENT VARIABLE OR DEPENDENT MEASURE?
Sherman, Thomas M. Blackwell Publishing Ltd 1992 p.27-30
DISSEMINATING AN EFFECTIVE EDUCATIONAL TECHNOLOGY
Axelrod, Saul Blackwell Publishing Ltd 1992 p.31-35
APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS FOR EDUCATORS: TEACHER CENTERED AND CLASSROOM BASED
Fantuzzo, John;Atkins, Marc Blackwell Publishing Ltd 1992 p.37-42
POTENTIAL CONTRIBUTIONS OF PERFORMANCE SCIENCE TO EDUCATION
Gilbert, Thomas F.;Gilbert, Marilyn B. Blackwell Publishing Ltd 1992 p.43-49
PRECISION TEACHING: DISCOVERIES AND EFFECTS
Lindsley, Ogden R. Blackwell Publishing Ltd 1992 p.51-57
REFLECTIONS ON PSI: GOOD NEWS AND BAD
Sherman, J. Gilmour Blackwell Publishing Ltd 1992 p.59-64
L'ENFANT TERRIBLE MEETS THE EDUCATIONAL CRISIS
Greer, R. Douglas Blackwell Publishing Ltd 1992 p.65-69
NATURAL REINFORCEMENT: A WAY TO IMPROVE EDUCATION
Horcones, Comunidad Los Blackwell Publishing Ltd 1992 p.71-75
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
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