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      프랑스의 교육행정체계 및 거버넌스 분석과 시사점 = An Analysis of French Educational Administration and Governance System: Structure and issues

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      https://www.riss.kr/link?id=A104840844

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      The purpose of this study is to analyze French educational education system and governance and then to find policy implications for recent Korean local educational administration reform measures. France is one of the most centralized countries in Europe and has similar local government system with Korea. In France, the local government is comprised of three parts: Region, Department and Commune. Since 1982, France has developed and emphasized decentralization and partnership among local authorities. French case will give a lot of implications to Korea regarding the local education system to support individual schools. This study analyzed French education system and its main principles, educational administration and governance system. Based on this analysis I proposed and discussed three policy implications: First, the way of maintaining policy consistence of central government; second, expanding the role and responsibility of local government in public education to pursue cooperative governance; third, setting new and clear role and responsibility of central government. This study will contribute to enhance understandings of the France educational governance and local government systems and develop useful implications to understand and solve the conflicts among various levels of governments in Korea. This will help to develop cooperative partnerships among central government and local governments.
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      The purpose of this study is to analyze French educational education system and governance and then to find policy implications for recent Korean local educational administration reform measures. France is one of the most centralized countries in Euro...

      The purpose of this study is to analyze French educational education system and governance and then to find policy implications for recent Korean local educational administration reform measures. France is one of the most centralized countries in Europe and has similar local government system with Korea. In France, the local government is comprised of three parts: Region, Department and Commune. Since 1982, France has developed and emphasized decentralization and partnership among local authorities. French case will give a lot of implications to Korea regarding the local education system to support individual schools. This study analyzed French education system and its main principles, educational administration and governance system. Based on this analysis I proposed and discussed three policy implications: First, the way of maintaining policy consistence of central government; second, expanding the role and responsibility of local government in public education to pursue cooperative governance; third, setting new and clear role and responsibility of central government. This study will contribute to enhance understandings of the France educational governance and local government systems and develop useful implications to understand and solve the conflicts among various levels of governments in Korea. This will help to develop cooperative partnerships among central government and local governments.

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      이 논문은 우리나라와 유사하게 최근 중앙집권적 행정에서 분권화를 추진하고 있는 프랑스의 교육행정체계 및 거버넌스의 특징을 분석하고, 이를 토대로 우리나라의 지방교육행정체계 개편에 주는 시사점을 도출하는 데 목적이 있다. 이를 위해 이 논문은 프랑스 교육부 및 유관 기관에서 발간한 주요 문서와 법령, 인터넷 사이트, 유럽연합의 교육 사이트에 탑재되어 있는 자료를 수집·분석하였다. 또한 문헌 자료 보완과 내용 확인을 위해 프랑스 공립초등교사와 OECD의 프랑스 교육전문가의 자문을 부분적으로 활용하였다. 분석결과, 프랑스는 1980년대 이후 지방분권법 시행을 통해 분권화를 지속적으로 추진하고 있으며, 각 지방자치단체별로 관할 학교급에 대한 권한과 책임을 명확하게 설정하고 있다. 그러나 교육과정, 교원인사, 재정 면에서 중앙정부의 권한은 여전히 강하게 유지되고 있으며, 지방자치단체에 중앙정부 교육정책이 일관성 있게 추진되도록 지원, 감독하기 위한 다양한 제도를 두고 있다. 이러한 분석을 토대로 중앙정부 정책의 일관성 유지, 중앙과 지방간 협력적 거버넌스 구축, 지방분권에 따른 중앙정부의 역할 등에 관한 시사점을 제시하였다.
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      이 논문은 우리나라와 유사하게 최근 중앙집권적 행정에서 분권화를 추진하고 있는 프랑스의 교육행정체계 및 거버넌스의 특징을 분석하고, 이를 토대로 우리나라의 지방교육행정체계 개...

      이 논문은 우리나라와 유사하게 최근 중앙집권적 행정에서 분권화를 추진하고 있는 프랑스의 교육행정체계 및 거버넌스의 특징을 분석하고, 이를 토대로 우리나라의 지방교육행정체계 개편에 주는 시사점을 도출하는 데 목적이 있다. 이를 위해 이 논문은 프랑스 교육부 및 유관 기관에서 발간한 주요 문서와 법령, 인터넷 사이트, 유럽연합의 교육 사이트에 탑재되어 있는 자료를 수집·분석하였다. 또한 문헌 자료 보완과 내용 확인을 위해 프랑스 공립초등교사와 OECD의 프랑스 교육전문가의 자문을 부분적으로 활용하였다. 분석결과, 프랑스는 1980년대 이후 지방분권법 시행을 통해 분권화를 지속적으로 추진하고 있으며, 각 지방자치단체별로 관할 학교급에 대한 권한과 책임을 명확하게 설정하고 있다. 그러나 교육과정, 교원인사, 재정 면에서 중앙정부의 권한은 여전히 강하게 유지되고 있으며, 지방자치단체에 중앙정부 교육정책이 일관성 있게 추진되도록 지원, 감독하기 위한 다양한 제도를 두고 있다. 이러한 분석을 토대로 중앙정부 정책의 일관성 유지, 중앙과 지방간 협력적 거버넌스 구축, 지방분권에 따른 중앙정부의 역할 등에 관한 시사점을 제시하였다.

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      참고문헌 (Reference)

      1 최영출, "해외 지방교육행정체제에 관한 연구" 한국지방교육연구센터 2009

      2 오세희, "해외 선진국의 유ㆍ초중등교육 재정지원제도 분석에 관한 연구 (Ⅳ. 프랑스)" 한국교육개발원 2011

      3 계기석, "프랑스의 지방분권화 10년" 88-99, 1996

      4 김정기, "프랑스 지자제에 대한 연구" 한국정치정보학회 1 (1): 195-215, 1998

      5 김영용, "프랑스 지방분권화의 최근 동향" 3 (3): 80-87, 2005

      6 "프랑스 내무부"

      7 "프랑스 교육부"

      8 최영출, "지역교육청의 기능과 조직개편 방향" 한국지방교육연구센터 85-134, 2010

      9 하혜영, "지방자치법상 법정수임사무제도 도입 논의와 향후 과제" 국회입법조사처 (336) : 2011

      10 김흥주, "지방교육행정체제의 관계 구조 분석에 대한 토론" 한국교육행정학회 51-54, 2010

      1 최영출, "해외 지방교육행정체제에 관한 연구" 한국지방교육연구센터 2009

      2 오세희, "해외 선진국의 유ㆍ초중등교육 재정지원제도 분석에 관한 연구 (Ⅳ. 프랑스)" 한국교육개발원 2011

      3 계기석, "프랑스의 지방분권화 10년" 88-99, 1996

      4 김정기, "프랑스 지자제에 대한 연구" 한국정치정보학회 1 (1): 195-215, 1998

      5 김영용, "프랑스 지방분권화의 최근 동향" 3 (3): 80-87, 2005

      6 "프랑스 내무부"

      7 "프랑스 교육부"

      8 최영출, "지역교육청의 기능과 조직개편 방향" 한국지방교육연구센터 85-134, 2010

      9 하혜영, "지방자치법상 법정수임사무제도 도입 논의와 향후 과제" 국회입법조사처 (336) : 2011

      10 김흥주, "지방교육행정체제의 관계 구조 분석에 대한 토론" 한국교육행정학회 51-54, 2010

      11 김흥주, "지방교육분권 성과분석 연구" 한국교육개발원 2008

      12 "지방개혁"

      13 정영수, "중앙과 지방정부의 교육에 관한 권한 배분 및 법제화 방안" 한국교육행정학회 27 (27): 1-23, 2009

      14 조성호, "중앙과 지방간 사무재배분 방안" 경기개발연구원 2009

      15 이덕난, "주요국의 교육감 선출제도 및 시사점" 국회입법조사처 (291) : 2011

      16 "주 프랑스 한국대사관 교육연구원"

      17 박석희, "일본과 프랑스의 기초자치단체 개혁사례 비교분석" 한국거버넌스학회 18 (18): 85-116, 2011

      18 "유럽 각국의 교육체제, 정책 정보"

      19 안영훈, "외국의 지방교육재정제도-지역형 지방분권 국가 프랑스, 이탈리아, 스페인을 중심으로" 한국지방행쟁연구원

      20 최상덕, "영국의 교육자치제도의 역사적 변천과 현황 - 중앙정부, 지방교육청, 학교의 관계를 중심으로" 한국교육개발원 32 (32): 289-310, 2005

      21 동아일보, "동아일보, 2010. 12.15, A28면"

      22 "교육직원 정보에 관한 프랑스 교육부 홈페이지"

      23 신현석, "교육거버넌스 갈등의 쟁점과 과제" 한국교육행정학회 28 (28): 351-380, 2010

      24 조석훈, "교육 부문에서의 국가와 지방자치단체의 관계 분석" 한국교육행정학회 28 (28): 1-26, 2010

      25 "교사훈련"

      26 김민조, "공립 초등학교 통제체제 변화의 특성 분석: 서울지역을 중심으로" 서울대학교 2007

      27 "http://webgate.ec.europa.eu/fpfis/mwikis/eurydice/index.php/France: Overview"

      28 OECD, "What makes school systems perform" OECD 2004

      29 Bache, I., "Themes and issues in multi-level governance, in Multi-level governance" Oxford University Press 1-11, 2004

      30 The Netherlands Ministry of Education, "Schools and governance in the Netherlands - Recent change and forward-looking policy thinking, in Networks of innovation: Towards new models for managing schools and systems. Schooling for tomorrow" OECD 131-146, 2003

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      32 OECD, "Regions at a glance 2011:Executive summary" OECD 2011

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      34 Eurydice, "Organization of the education system in France" Eurydice 2009

      35 Eurydice, "National summary sheets on education system in Europe and ongoing reform: France" Eurydice 2009

      36 유현옥, "MB 정부 교육 자율화 정책에 관련된 쟁점과 과제에 대한 一 考察" 한국교육학회 46 (46): 109-131, 2008

      37 "Loi relative aux libertés et responsabilités locales", du 13 août 2004"

      38 "Loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école no. 2005-380 du 23 avril 2005"

      39 "Loi de décentralisation n° 83-633 du 22 juillet 1983"

      40 "Loi d'orientation sur l'éducation no .89-486 du 10 juillet 1989"

      41 ESEN, "La politique française de décentralisation : histoire et réforme en cours" 2007

      42 The ministère de l'Éducation Nationale, "L'état de l'école 2011"

      43 Murphy, J., "Governing America's schools: The shifting playing field" 102 (102): 57-84, 2000

      44 "Décret n° 85-924 du 30 août 1985 relatif aux établissement publics locaux d'enseignement"

      45 "Décret n° 2008-775 du 30 juillet 2008, J.O. du 3 août 2008"

      46 Mons, N., "Décentralisation : Y a-t-il une exception française? : Les enseignements des comparaisons internationales" 3 : 108-115, 2006

      47 Barber, M., "Deliverabel goals and strategic challenges - A view from England on Reconceptualising public education, in Networks of innovation: Towards new models for managing schools and systems. Schooling for tomorrow" OECD 113-130, 2003

      48 OECD, "Decision-making in 14 education systems" OECD 1995

      49 Hannaway, J, "Decentralization in two school districts: Challenging the standard paradigm, in Decentralization and school improvement" Jossey-Bass Publishers 135-162, 1993

      50 Hannaway, J., "Decentralization and school improvement" Jossey-Bass 1993

      51 Marks, G., "Contrasting visions of multi-level governance, in Multi-level governance" Oxford University Press 15-30, 2004

      52 "Arrêté du 12 mai 2010; Arrêté du 19 décembre 2006; Arrêté du 9 juin 2008, Journal Officiel du 17-6-2008 Code de l’Education"

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.96 0.96 0.85
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.95 0.96 1.068 0.26
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