(현대인의 자기발견과 자기계발을 위한) 감수성훈련

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 서론 = 11
• 1. 감수성 훈련의 정의 = 11
• 2. 감수성 훈련의 목적 = 12
• 3. 감수성 훈련의 역사성 = 12
• ① 학문적 이론의 배경 = 12
• ② 외국에서의 감수성 훈련 발전추이 = 13
• ③ 한국에서의 감수성 훈련 발전추이 = 16
• 4. 감수성 훈련의 효과성 근거 = 17
• ① 감수성 훈련의 이론적 근거 = 17
• ② 타 교육과의 지도방법 비교 = 18
• ③ 본 교육의 효과성 = 19
• 5. 감수성 훈련에 임하는 대상 = 20
• ① 대상 = 20
• ② 훈련그룹 참여자의 자세 = 21
• Ⅱ. 감수성 훈련의 목표 = 24
• 1. 묻혀진 자아발견 = 24
• 2. 과거의 삶에 대한 회상과 반성 = 26
• 3. 자신의 가치관 및 태도의 변화 = 28
• 4. 희망적 미래의 설계 = 29
• 5. 인간관계 능력의 육성 = 30
• ① 인간관계의 정의 = 30
• ② 인간관계의 이론적 배경 = 31
• ③ 인간관계의 내용 = 33
• 가. 인간관계란 = 33
• 나. 가정생활과 인간관계 = 34
• 다. 직장생활과 인간관계 = 35
• 라. 사회생활과 인간관계 = 35
• ④ 올바른 인간관계 기술 = 36
• 가. 이론적 모형 = 36
• 나. 인간관계의 현상유지 = 36
• 다. 인간관계의 창의적 개발 = 36
• Ⅲ. 감수성 훈련과 근로청소년 = 45
• 1. 노력을 통한 실력의 배양 = 45
• 2. 현실역경에 대한 인내와 양보정신 = 47
• 3. 올바른 직업관을 정립하는 일 = 48
• 4. 주인정신을 함양하는 일 = 50
• Ⅳ. 감수성 훈련의 프로그램 내용 = 52
• 1. 프로그램의 종류 = 52
• ① 기본적 프로그램 = 52
• ② 부수적 프로그램 = 52
• 2. 프로그램의 해설 = 52
• 3. 현대적 프로그램의 개발 = 59
• ① 문화적 배경에 맞는 프로그램 개발 = 59
• ② 계층대상별 개발 = 59
• 4. 감수성 훈련의 훈련그룹과 구성요소 = 59
• ① 참여자 = 59
• ② Helper = 59
• ③ 지도자 = 60
• 5. 감수성 훈련의 대상별 프로그램 구성 = 60
• ① 프로그램 작성원리 = 60
• ② 감수성 훈련 시간표(약식 견본) = 61
• Ⅴ. 프로그램 진행자의 인지사항 = 62
• 1. 교육지도에 대한 사명감 = 62
• 2. 훈련그룹 구성원의 심리파악 = 62
• 3. 훌륭한 진행 지도자의 요건 = 63
• Ⅵ. 훈련그룹 참여자의 흐름과 반응 = 63
• 1. 교육소감 실례 = 63
• Ⅶ. 감수성 훈련의 사후관리 = 66
• 1. 개인의 변화 = 66
• 2. 훈련그룹의 변화 = 66
• 3. 재교육과 사후 관리방법 = 67
• Ⅷ. 결언
• Ⅸ. 감수성 훈련에 필요한 과정 = 69
• Ⅹ. 부록 = 70
• 1. 부록의 설명 = 70
• 2. 내가본 나(순호박)외 142명 = 71
• 3. 나는 누구인가(쭈쭈바)외 5명 = 272
• 4. 유언장(토끼)외 8명 = 280
• 5. 교육소감(히포)외 18명 = 290