한국 스마트교육 추진정책의 문제점 및 보완과제

국문 초록 (Abstract)

20세기 지속 발전되어왔던 산업화사회를 탈피하여 21세기 지식기반정보화사회가 심화되고 있다. 산업화사회와 더불어 시작되었던 기존의 교육은 새로운 시대를 맞이하여 대대적 개혁의 대상으로 등장하였다. 기존의 교육으로는 새로운 지식기반정보화사회에서의 성공적인 삶이 위태롭다는 보편적 인식 속에 세계 여러 나라에서는 새로운 시대를 이끌어나갈 차세대 교육혁신을 위해 분주한 상황이다. 우리나라도 미래사회를 보다 성공적으로 맞이하기 위해 이와 같은 개혁의 물살에 합류하여 적극적인 교육개혁을 단행하고 있다. 소위 스마트교육으로 기존의 교육문화로부터 탈피하여 새로운 미래형 교육문화를 창출하고자 세종시에 미래형 시범학교를 출범시키는 등 그 효과와 효율성을 가늠하고 있는 상황이다. 서책형교과서를 디지털교과서로 바꾸고 온라인 수업을 활성화 시키며, e-learning 등의 다양한 교육콘텐츠를 개발하는 등 스마트교육을 위한 교육환경정비 및 콘텐츠 개발에 대대적인 지원을 아끼지 않은 실정이다.

그렇기 때문에 우리의 스마트교육 담론은 주로 기기 및 환경기반에 머물러 있어, 주로 기기 과다 사용으로 인한 폐해에 대한 우려나 스마트환경기반 콘텐츠개발 등이 주를 이루고 있다. 여기에 미래사회에서의 스마트한 인간형성에 대한 담론은 제외되어 있다. 스마트교육정책의 이해로부터 담론도 출발하기 때문에 파생되는 결과라 생각된다. 미래사회를 준비한다고 등장한 스마트교육이 자신의 목적을 HW적 디지털기반의 확충에 두어서는 안 될 것이다. 물리적 기반 자체는 교육의 목적에 부합될 수 없으며, 단지 미래교육을 성공적으로 수행하기 위한 기반에 불과할 뿐이기 때문이다. 오히려 스마트교육의 목적은 미래사회를 행복하게 만들어낼 인성의 함양에 있다고 볼 수 있다.
이러한 과제를 스마트교육이 제대로 해 내려면 스마트환경혁신 중심의 개혁의 방향을 어린이 및 청소년의 인성 및 정체성함양의 방향으로 바꾸어 내야 한다. 기기기반 환경혁신이나 콘텐츠개발에만 머무를 경우, 진정으로 필요한 인간교육은 소외된다. 이 경우 스마트한 인프라가 구축된 세상이 될 수는 있지만, 진정으로 스마트한 인간을 만나기는 쉽지 않은 세상이 될 것이다. 오히려 인간은 도구에 얽매이고, 스마트환경에 대한 비판과 주도적 판단보다는 체제 순응적 인간이나 개인주의적 인간이 됨으로서 세상의 정의보다는 편의위주의 사고에 둘러싸인 인간이 될 수 있을 개연성이 충분하다. 때문에 우리의 스마트교육은 정보화세계에 대한 이해를 바탕으로 미래사회에서 스마트한 인간은 어떠해야하는지 새롭게 그 방향을 정비해 심도 있는 고민을 유도해야 할 것이다.

더 이상 스마트교육의 논의가 기기사용에 대한 찬반

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The 21st century's knowledge-based information society is developing rapidly, beyond the industrialized society that developed steadily during the 20th century. Therefore, existing education that began in the industrialized society is in need of major reform in today's era. The predominant perception is that existing education is incapable of preparing students to have successful lives in the new knowledge-based information society. As a result, many countries around the world are striving to revolutionize their education for next-generations that will lead their future societies. Likewise, Korea is actively engaging in educational reform to build better societies in the future amid such trend. One of such efforts is 'smart education,' which is aimed at creating futuristic educational culture, steering away from existing educational culture. Thus, Mirae (Future) School was established in Sejong City as a futuristic model school and the effectiveness and benefits have been examined. The government has spared no support for creating the right educational environment and developing contents for smart education through the following efforts: providing digital textbooks instead of paper textbooks; stimulating online classes; developing various educational contents, such as e-lear