학교폭력 예방에 관한 초등학교의 사례 분석 = A Case Study on Preservation of School Violence of Elementary School

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to draw suggestion on preservation of school violence. To achieve this aim, this study was interviewed 5 elementary school teachers. Interview data were analyzed by consensual qualitative research method. The result of this study was to analyze that each school effort for preservation of school violence. The result of this study can be summarized as follows. First, School was planned preservation for school violence based on school violence law. Second, each school provided handout about preservation for school violence to teacher in faculty meeting. Third, each school sent a school newsletter about preservation for school violence to the students` families. Forth, each school provided a program that improves for student confidence, mutual respect and consideration.

참고문헌 (Reference)

1 홍종관, "학교폭력의 실태, 원인 그리고 대처에 관한 연구" 한국초등상담교육학회 11 (11): 237-259, 2012

2 정우일, "학교폭력의 실태 및 대응방안" 한국범죄심리학회 8 (8): 177-195, 2012

3 정정일, "학교폭력에 의한 사고로 인한 손해배상책임" 한국민사법학회 33 (33): 295-324, 2006

4 임영식, "학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구" 5 (5): 1-26, 1998

5 임은정, "학교폭력에 대한 학부모의 인식" 한국홀리스틱교육학회 16 (16): 129-149, 2012

6 공석영, "학교폭력에 관한 일 연구" 7 : 305-325, 2001

7 김종서, "학교폭력에 관한 교육과학기술부 지침의 위헌성" 한국공법학회 41 (41): 289-315, 2012

8 이대성, "학교폭력문제 해결을 위한 법과 인권교육의 방향" 한국 법과인권교육학회 4 (4): 25-47, 2011

9 박찬걸, "학교폭력대처법에 대한 비판적 검토" 15 : 91-130, 2010

10 교육과학기술부, "학교폭력・성폭력 예방 및 대처 가이드북"

11 이돈희, "학교폭력 유발 및 증가요인과 대책" 한국교육개발원 1996

12 문용린, "학교폭력 예방과 상담" 학지사 2005

13 한국교육개발원, "학교폭력 예방 프로그램 개발 연구" 한국교육개발원 2007

14 법제처, "학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률"

15 교육과학기술부, "학교폭력 사안처리 가이드북"

16 李相均, "학교에서의 또래폭력에 영향을 미치는 요인" 서울大學校 大學院 1999

17 양미진, "초등학생의 학교폭력예방을 위한 배려증진 프로그램 효과 검증 연구" 한국초등교육학회 22 (22): 205-232, 2009

18 김선애, "초등학생의 학교폭력 실태와 경향에 대한 연구" 한국생활과학회 12 (12): 321-336, 2003

19 김동일, "초등학생 학교 폭력 및 집단 따돌림 예방을 위한 대인관계 증진 게임 효과성 평가 연구" 교육연구소 9 (9): 49-65, 2008

20 이은주, "초등학교 학교폭력에 대한 학부모와 학생의 인식" 한국아동권리학회 11 (11): 291-317, 2007

21 허승희, "초등학교 폭력예방을 위한 집단상담 프로그램의 적용과 그 효과(Ⅰ): 가해 성향 아동을 대상으로" 한국초등교육학회 21 (21): 175-197, 2008

22 서진, "초등학교 저학년의 역할놀이를 통한 갈등해결 중심 학교폭력 예방 프로그램 개발" 한국아동교육학회 19 (19): 197-213, 2010

23 이수영, "초등학교 고학년의 언어폭력 예방을 위한 역할놀이 중심 집단상담 프로그램 개발" 한국아동교육학회 19 (19): 199-214, 2010

24 정성희, "초등학교 3학년을 대상으로 무용/동작심리치료 프로그램을 활용한 학교폭력예방 프로그램의 효과" 12 (12): 125-147, 2012

25 정하은, "청소년 학교폭력 피해의 위험요인" 한국청소년복지학회 14 (14): 195-212, 2012

26 권이종, "청소년 폭력의 심각성과 그 대책" 82 : 47-51, 1997

27 서명석, "청소년 폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구" 12 : 329-351, 1999

28 도기봉, "지역사회 환경적 요인인 학교폭력에 미치는 영향 – 공격성을 중심으로-" 29 : 83-103, 2006

29 노충래, "중학생의 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구: 부부폭력 목격경험, 아동학대 피해경험, 내적 통제감 및 학교생활을 중심으로" 6 : 1-35, 2003

30 Flannery, D., "Increasing social competence and reducing aggressive behavior among youth: Longitudinal evidence from Peace Builders"

31 Grossman, D. C., "Effectiveness of a violence prevention among children in elementary school : A randomized controlled trial" 277 (277): 1605-1642, 1997

32 Gainer, P. S., "A youth violence prevention program description and preliminary evaluation" 128 : 303-308, 1993

33 Dodge, K. A., "A social information processing model of social competence in children" Lawrence Erlbaum & Association 18 : 77-125, 1986

34 청소년폭력예방재단, "2012 학교폭력실태조사" 학교폭력 예방재단 2013

35 청소년폭력예방재단, "2011 학교폭력실태조사" 학교폭력 예방재단 2012

36 청소년폭력예방재단, "2010 학교폭력실태조사" 학교폭력 예방재단 2011