- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 6·7차 교육과정을 통한 한문교육의 방향
- Ⅲ. 교과서의 내용 분석
- Ⅳ. 한문교육의 현실적 문제 - 전북 한문교육의 실태 분석 -
- Ⅴ. 제언 및 결론
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1999
Korean
374.000
학술저널
211-252(42쪽)
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수행평가 지원을 위한 중학교 수학과 서술형 평가문항 자료모형 개발
고등학교 가정과 식생활 분야의 수행평가를 위한 교수-학습 계획안 실행 연구