아동의 자아탄력성이 학교적응에 미치는 영향 = 자아개념에 의한 스트레스의 조절된 매개효과

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examined the moderated mediating effect of stress by self-concept on the influence of ego-resiliency on school adjustment in children. The participants consisted of 278 4th-graders, who completed self-report questionnaires designed to assess ego-resiliency, school adjustment, self-concept, and stress. The results indicated the following: First, stress mediated the effect of ego-resiliency on school adjustment. Second, self-concept moderated the effect of stress on school adjustment. Third, the mediating effect of stress on the influence of ego-resiliency on school adjustment was moderated by self-concept. The mediating effect of stress was statistically significant when self-concept was positive, but was not statistically significant when self-concept was negative. Methods to improve children`s school adjustment are also included, based on the results of this research.

참고문헌 (Reference)

1 우소연, "학령 후기 아동의 일상적 스트레스가 학교생활적응에 미치는 영향을 중재하는 보호요인：자기통제력과 유머감각" 한국아동학회 30 (30): 113-127, 2009

2 김옥선, "초등학생이 지각한 가족건강성과 자아탄력성이 학교생활만족도에 미치는 영향" 한국교육심리학회 19 (19): 761-777, 2005

3 송영경, "초등학생의 학교적응에 대한 자아탄력성과 사회적 지지의 상호작용효과" 한국생활과학회 20 (20): 1-19, 2011

4 이정윤, "초등학생의 학교적응과 관련된 개인 및 가족요인" 한국상담심리학회 16 (16): 261-276, 2004

5 이미리, "초등학생 학교부적응 증상의 일상생활 경험적 특성" 한국아동학회 33 (33): 19-34, 2012

6 김요셉, "청소년기 스트레스의 영향요인: 긍정적 자아개념과 자기신뢰감의 영향을 중심으로" 한국청소년학회 18 (18): 103-126, 2011

7 윤상근, "중학생이 지각하는 사회적 지지, 자아개념과 자아탄력성과의 관계" 한국산학기술학회 10 (10): 2917-2922, 2009

8 김나래, "중학생의 낙관성이 진로태도성숙에 미치는 영향: 사회적 지지를 통한 학업적 자기효능감의 매개된 조절효과 검증" 한국상담학회 13 (13): 1799-1818, 2012

9 오미경, "어머니에 대한 애착이 아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 경로: 아동의 자아탄력성과 스트레스의 매개적 역할" 한국아동교육학회 20 (20): 165-180, 2011

10 하명선, "아동이 지각한 부모의 양육태도와 자아탄력성이 학교생활적응에 미치는 영향" 한국아동교육학회 18 (18): 247-258, 2009

11 박영아, "아동의 자아탄력성이 스트레스에 미치는 영향：정서경험의 매개효과" 한국아동학회 34 (34): 179-190, 2013

12 박정희, "아동의 자아탄력성과 사회적 지지가 시험불안 및 학교적응에 미치는 영향" 한국아동학회 31 (31): 125-134, 2010

13 정동화, "아동의 스트레스와 정신건강의 관계" 교육문제연구소 19 (19): 7-184, 2003

14 현은민, "시설보호아동·청소년의 자아탄력성과 사회적 적응에 관한 연구" 한국가정관리학회 23 (23): 19-29, 2005

15 박영아, "스트레스와 학업적 자기효능감이 초등학생의 주관적 안녕감에 미치는 영향" 한국아동학회 32 (32): 107-120, 2011

16 지선례, "성별에 따른 이혼 한부모 가정 아동의 스트레스와 문제행동의 관계에 대한 자기조절능력 및 사회적 지지의 중재효과" 한국아동학회 33 (33): 35-50, 2012

17 김일태, "비학업자아개념과 학습동기 및 학교적응간의 관계 분석" 한국열린교육학회 12 (12): 75-96, 2004

18 이지원, "불안정애착 및 심리적 고통이 관계중독에 미치는 영향: 지지추구적 정서조절양식의 조절된 매개효과 검증" 한국상담심리학회 26 (26): 65-95, 2014

19 김윤희, "부모갈등이 아동의 부적응에 미치는 영향 -통제신념과 자아탄력성을 중심으로" 한국임상심리학회 22 (22): 343-362, 2003

20 신선임, "대학생의 진로정체감과 진로장벽이진로결정수준에 미치는 영향: 결과기대의 조절된 매개효과를 중심으로" 한국상담학회 14 (14): 2681-2697, 2013

21 김효선, "고등학생이 지각한 부모애착이 학교생활적응에 미치는 영향: 적응적 방어기제의 조절효과" 한국상담학회 13 (13): 2641-2656, 2012

22 노치경, "고교생의 생활 스트레스와 시험불안의 관계: 부정적 평가의 두려움과 학업자아개념의 조절 효과" 한국청소년학회 20 (20): 55-76, 2013

23 Baron, R. M., "The moderator-mediator variable distinction in social psychological research : Conceptual, strategic, and statistical considerations" 51 : 1173-1182, 1986

24 Harter, S., "The five to seven year shift: The age of reason and responsibility" University of Chicago Press 207-235, 1996

25 Cohen, J., "Statistical power analysis for the behavioral sciences" Erlbaum 1988

26 Kamtsios, S., "Sources of stress and stages of change for stress management in school age children : Proposals for points of intervention" 1 : 133-143, 2012

27 Bagwell, G. L., "Preadolescent friendship and peer rejection as predictors of adult adjustment" 69 : 140-153, 1998

28 Block, J., "Personality as an affect-processing system : Toward an integrative theory" Erlbaum 2002

29 Aiken, L. S., "Multiple regression : Testing and interpreting interactions" Sage 1991

30 Hayes, A. F., "Introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis : A regression-based approach" Guilford Press 2013

31 Shin, N., "Interaction effects of parent-child relationship and school adjustment on adolescent self-concept" 18 (18): 99-113, 2000

32 Block, J., "IQ and ego-resiliency : Conceptual and empirical connections and separateness" 70 : 349-361, 1996

33 Ladd, G. W., "Friendship quality as a predictor of young children's early school adjustment" 67 : 1103-1118, 1996

34 Morales, J. R., "Effects of multiple context and cumulative stress on urban children's adjustment in elementary school" 77 : 907-923, 2006

35 Han, M. H., "Development of daily hassles scale for children in Korea" 33 (33): 49-64, 1995

36 Sim, H. O., "Depression among lateelementary children : Relationship with daily hassles, self-esteem, & social skills" 36 (36): 133-144, 1998

37 Klohnen, E. C., "Conceptual analysis and measurement of the construct of ego-resiliency" 70 : 1067-1079, 1996

38 Lynch, M., "Children's relationship with adults and peers : An examination of elementary and junior high school students" 35 : 81-99, 1997

39 Bornholt, L. J., "Ask-Kids Inventory for Children : Aspects of self-knowledge about activities" ACER Press 2005

40 Choi, S. M., "A study on the relationship between culture of the teachers and satisfaction of student's school life in elementary school" Gyeongin National University of Education, Incheon, Korea 2003

41 Choi, C. J., "A study on self-concept and school adjustment of children according to family structure" Yonsei University, Seoul, Korea 2003

42 Ryoo, D. H., "A study in the relationship between elementary school student's participation in sports activity and the degree of satisfaction in their school life" Korea National University of Education, Chungbuk, Korea 1999

43 Statistics Korea, "2012 Statistics on the youth"