<특집>한국어 교육의 오늘 : 중국의 한국어 학습사전 표제어 분석 -≪外硏社 正編 韓漢漢韓詞典≫을 중심으로- = The analysis of entry of Korean learner’s dictionary in China: Focusing on ≪外硏社 正編 韓漢漢韓詞典≫

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This article analyses the headwords of Chinese-Korean and Korean-Chinese Dictionary(≪外硏社 正編 韓漢漢韓詞典≫) which compiled in China, through which the paper aims at contribution to the localization of Korean learning and education in Korea and China. The dictionary includes entries of about 19,250 which the National Institute of the Korean Language confirmed that the vocabularies are frequently used in everyday life. For the review of the adequacy, the entries are compared with ‘vocabulary list for Korean education’. The paper suggests that the vocabularies must be added to the dictionary that ‘the list’ selected primary and middle grade vocabularies. The article proposes the list of proper and general nouns that reflected the change of lifestyle and cultural information including a word of foreign origin. The adding lists are divided in [education], [venue], [food], [person], [economy], [health], [transportation], [clothes] and [time]. Given that the objective of primary and intermediate education is communication in everyday life, these categories of vocabularies must be added to the entries of dictionary. Although listed in dictionary, entries that are not used in Korea are proposed to delete and the lists are presented. Lastly, the paper types the errors of entries of dictionary and suggests the modification depending on the error type as well.

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