전인치유적 교수 방법론

국문 초록 (Abstract)

본 논문에서는 목회적 돌봄에 필요한 교육 방법론에 대해 서술하려고 하는데, 이는 통전적인 전인치유가 기독교교육에서의 영적 도구가 된다는 것을 밝히기 위함이다. 우선 이 연구에서 관심을 두는 것은 영적 치유가 어떤 트라우마나 상실을 경험한 학습자들에게 교육 환경 내에서 도움을 줄 수 있음을 강조하고자 한다. 그 다음으로 중점을 두는 것은 예술을 성례전적으로 조명하는 것인데, 이를 통하여 영적 치유를 위한 교수 방법을 개발하려는 데 목적이 있다. 마지막으로는 전인치유에 입각한 교육 방법을 제시하고자 한다. 이것은 기독교적 종교교육의 궁극적인 경험으로서의 통전 치유적 교육목회를 시사하기 위함이다.
본 연구는 기독교교육적 차원에서 논지를 전개하였지만, 일반 교육학을 비롯한 모든 교육자들에게 교육에서의 전인치유적 접근을 시도할 수 있는 기회를 부여하고 있다. 그리고 본 연구에서의 전인적 혹은 통전적 접근으로서의 통찰은 기독교교육의 영성에 있어서 성례적 의미를 되새길 수 있게 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In this paper, the educational methodology of pastoral care is subscribed to demonstrate the holistic healing as a spiritual tool for Christian education. This study first emphasizes the way that attention to the spiritual healing can support learners in educational settings who may have had experiences of trauma or loss. In the second part, the art is sacramentally illuminated in order to develop the teaching method for spiritual healing. Finally, the educational method of holistic healing is proposed as a pedagogical ministry which is the ultimate experience of Christian religious education. It concludes with implications for the educational ministry.
This study inspires to give all educators, regardless of educational affiliation or religion, the opportunity to engage in holistic healing approach. The insights of holistic approach may help to develop sacramental meaning in the spirituality of Christian education.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서언
• Ⅱ. 치유에 대한 영적 이해
• Ⅲ. 매개적 예술의 성례전적 의미
• Ⅳ. 치유적 교수법
• Ⅴ. 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

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