중국어권 학습자를 위한 한국어 경어법 교육 방안 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중국어권 한국어 학습자의 경어법 사용 양상 및 오류에 대한 조사 분석을 바탕으로 한국어 경어법 교육 방안을 모색하는 연구다.
1장에서 연구의 목적과 필요성을 밝히고 연구방법과 범위를 기술하였다.
2장에서는 한ㆍ중 양국어의 경어법을 대조 분석하였다. 우선, 개념과 기능을 살펴보고, 다음은 경어법 실현 양상을 어휘 형태와 문법형태에 의한 경어표현으로 나누어 대조 분석을 하였으며 그 다음에는 한ㆍ중 양국어의 경어표현의 요인을 살펴보았다.
3장에서는 한국어 교육용 경어법이 국어교육의 문법과 외국어로서의 한국어 문법에서 각각 어떻게 제시되어 있으며, 중국어권 학습자를 위한 한국어 교재의 경어법이 어떻게 구성되고 제시되었는지를 살펴보았다.
4장에서는 우선 모어화자와 중국어권 학습자를 대상으로 한국 경어법 사용 양상을 살펴보았다. 다음은 중국어권 학습자의 습득 단계별 경어법 사용 오류를 조사 분석하고 경어법 완전 호응율을 살펴보았다.
5장에서는 앞선 논의와 분석의 결과를 바탕으로 효율적인 한국어 경어법 교육 방안을 제시하였다. 먼저 의사소통 접근법 이론과 경어법 교육의 의사소통 접근법의 필요성을 살펴보았다. 다음은 의사소통 중심 접근법의 원리에 따른 한국어 경어법 교육내용과 한국어 교재의 경어법 구성 방안을 제시하고 한국어 경어법 교수법을 논의하였다.
6장은 결론으로서 특정 언어권의 학습자와 특정한 언어 분야를 대상으로 하는 한국어 교육 연구의 중요성을 지적하고, 일련의 논의를 바탕으로 제시한 중국어권 학습자 경어법 교육 방안을 개괄하고 정리하였다.