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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 들어가는 말
      • 1. 연구의 필요성 및 목적
      • 2. 연구의 내용
      • 3. 새로운 교육 평가에 대한 사회의 요구
      • Ⅱ. 수행평가의 이론적 기초
      • Ⅰ. 들어가는 말
      • 1. 연구의 필요성 및 목적
      • 2. 연구의 내용
      • 3. 새로운 교육 평가에 대한 사회의 요구
      • Ⅱ. 수행평가의 이론적 기초
      • 1. 수행평가의 의미
      • 2. 수행평가의 필요성
      • 3. 수행평가의 일반적인 특성
      • 4. 수행평가의 여러 가지의 방법
      • 5. 수행평가의 시행 방법 및 절차
      • 6. 수행평가 확대 실시에 따른 문제점 및 제언
      • Ⅲ. 연구의 설계
      • 1. 연구 계획의 수립
      • 2. 설문지 개발의 필요성
      • 3. 설문조사의 실시
      • Ⅳ. 조사 연구의 결과
      • 1. 조사대상
      • 2. 조사결과의 분석-교사
      • 3. 조사결과의 분석-학생
      • 4. 조사결과의 분석-학부모
      • 5. 교차분석에 의한 결과
      • 6. 발굴된 문제점들
      • Ⅴ. 결론 및 제언
      • 참고문헌
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