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과학 탐구 기능을 강화한 수업이 중학생의 탐구 능력과 과학 태도에 미치는 효과
김현리, 손준호 대한지구과학교육학회 2022 p.1-15
초등 예비교사들이 과학수업을 설계할 때 주목하는 것은 무엇인가? : 초등 예비교사들의 과학수업에 대한 관점
김성운, 임성만 대한지구과학교육학회 2022 p.16-26
야외지질학습에서 ‘생소한 경험 공간(Novelty Space)’에 대한 초등 예비교사와 중등 지구과학 예비교사들의 인식 탐색
최윤성 대한지구과학교육학회 2022 p.27-46
가상현실(VR) 지질자료 개발을 통한 원격수업의 효과 분석: 지오빅데이터 오픈플랫폼 활용을 중심으로
한도윤, 김형범,김흥태 대한지구과학교육학회 2022 p.47-61
3D프린터 활용 체험형 STEAM 프로그램 개발 연구: ‘태양’ 개념을 중심으로
김상걸, 김형범,김용기 대한지구과학교육학회 2022 p.62-75
논증구조 수업설계 프로그램을 통한 예비 지구과학 교사의 과학논증 PCK 발달 모델 제안
박원미, 곽영순 대한지구과학교육학회 2022 p.76-90
남해 해상 국립공원 신수도의 지질명소 및 3D 파노라마 야외학습장 개발
조재희, 윤마병 대한지구과학교육학회 2022 p.91-102
비대면 수업 자료 만들기 활동이 초등 예비교사들의 영상 자료 제작에 대한 인식 및 과학 교수 능력에 미치는 효과
신애경 대한지구과학교육학회 2022 p.103-116
환경교육용 보드게임 디자인 활동이 고등학생들의 환경적 지식, 환경 소양과 창의 공학적 문제해결 성향에 미치는 영향
김주희, 남윤경 대한지구과학교육학회 2022 p.117-131