- 들어가면서
- I. 아동미술 전문가를 위한 교육
- 1. 무엇을 가르칠 것인가?
- 2. 어떻게 가르칠 것인가?
- II. 프로젝트식 수업의 실제

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2005
Korean
375
학술저널
1-20(20쪽)
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'생각하며 그림 그리기' 방법을 적용한 창의력 신장 미술 지도
視覺傳導路가 아동화에 나타난 소재의 위치결정에 미치는 영향
아동화에 나타난 색채심리분석에 대한 연구 -4~7세 유아동을 중심으로-