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    KCI등재

    혼합형 수업에서 학급공동체의식이 자기효능감에 미치는 영향

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    목차 (Table of Contents)

    • 논문 요약
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 이론적 배경
    • Ⅲ. 연구 방법
    • Ⅳ. 연구 결과
    • 논문 요약
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 이론적 배경
    • Ⅲ. 연구 방법
    • Ⅳ. 연구 결과
    • Ⅴ. 요약 및 논의
    • 참고문헌
    • Abstract
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    참고문헌 (Reference)

    1 소연희, "자기효능감과 개별/소집단 학습이 과제흥미와 성공 실패 귀인에 미치는 효과" 한국교육심리학회 20 (20): 179-196, 2006

    2 이동주, "온라인 수업에서 학습자들의 상호작용 증진을 위한 공동체의식 형성에 관한 고찰" 한국교육공학회 20 (20): 51-71, 2004

    3 김민성, "온라인 상황에서 교수-학생간의 배려관계 형성에 관한 질적 연구 교육심리연구" 363-385, 2006

    4 김민성, "온라인 과제를 통한 교사-학생의 상호작용 탐구 교육심리연구" 973-997, 2005

    5 정미경, "교실 수업 지원 체제로서의 사이버학습 프로그램 개발과 효과 분석 교육심리연구" 329-350, 2004

    6 Do, "Toward a model of the role of affect in students' experiences of classroom discussions Journal of Educational Psychology" 619-634, 2004

    7 Goldstein, "The role of caring relationships in the co-construction of mind" 647-673, 1999

    8 Bandura, "The exercise of control" 1997

    9 Jackson, "The Journal of Experimental Education" 2002

    10 Poole, "Student participation in a discussion-oriented online course Journal of Research on Computing in Education" 162-177, 2000

    1 소연희, "자기효능감과 개별/소집단 학습이 과제흥미와 성공 실패 귀인에 미치는 효과" 한국교육심리학회 20 (20): 179-196, 2006

    2 이동주, "온라인 수업에서 학습자들의 상호작용 증진을 위한 공동체의식 형성에 관한 고찰" 한국교육공학회 20 (20): 51-71, 2004

    3 김민성, "온라인 상황에서 교수-학생간의 배려관계 형성에 관한 질적 연구 교육심리연구" 363-385, 2006

    4 김민성, "온라인 과제를 통한 교사-학생의 상호작용 탐구 교육심리연구" 973-997, 2005

    5 정미경, "교실 수업 지원 체제로서의 사이버학습 프로그램 개발과 효과 분석 교육심리연구" 329-350, 2004

    6 Do, "Toward a model of the role of affect in students' experiences of classroom discussions Journal of Educational Psychology" 619-634, 2004

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    9 Jackson, "The Journal of Experimental Education" 2002

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    11 Summers, "Student feelings of connection to the campus and openness to diversity and challenge at a large research university Evidence of progress? Innovative Higher Education" 53-64, 2002

    12 Bateman, "Sense of community in the school Listening to students' voices Psychological sense of community" Kluwer Academic/Plenum Publishers 161-179, 2002

    13 "Selfefficacy beliefs in academic settings Review of Educational Research" 543-578, 1996a

    14 "Selfefficacy beliefs and mathematical problemsolving of gifted students" 325-344, 1996b

    15 Whipp, "Self-regulation in a web-based course" 5-22, 2004

    16 Whipp, "Self-regulation in a web-based course" 5-22, 2004

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    24 Matsui, "Mechanisms Underlying Math Selfefficacy Learning of College Students Journal of Vocational Behavior" 1990

    25 Lent, "Journal of Vocational Behavior" 1987

    26 Summers, "Journal of Experimental Education" 165-188, 2005

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    32 Greene, "Gender and orientations toward the future Links to motivation" 91-120, 2004

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    34 Collis, "E-Learning by design- Teachers as learners Embedded tools for implementing a CMS" 7-12, 2004

    35 A, "Development of an instrument to measure classroom community" 2002197-211

    36 Moller, "Designing communities of learners for asynchronous distance education" 115-122, 1998

    37 Bush, "Defining dimensions of the Post-Secondary Classroom Community Scale Manuscript under review" 2007

    38 & Schwier, "Considerations in the construction of technology-based virtual learning communities Canadian Journal of Educational Communication" 1-12, 1997

    39 Flake, "Computers in the Schools" 89-100, 1996

    40 "Classrooms as Communities Exploring the Educational Character of Student Persistence The Journal of Higher Education" 599-623, 1997

    41 Astin, "Chronicle of Higher Education" 1993

    42 & Pratt, "Building learning communities in cyberspace Effective strategies for the online classroom" Jossey-Bass Publishers 1999

    43 김도헌, "Blended Learning 그것이 알고 싶다" 3 : 54-57, 2003

    44 Lomax, "An introduction to statistical concepts for education and behavioral sciences" Lawrence Erlbaum Associates 2001

    45 A, "Academic selfefficacy and malleability of relevant capabilities as predictors of exam performance Journal of Experimental Education" 61-74, 1997

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    2005-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2004-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) KCI등재후보
    2003-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 2.14 2.14 2.03
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.18 2.09 2.591 0.22
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