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    정서순화 프로그램 중재가 저소득층 아동의 자아존중감과 자기통제력에 미치는 효과

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    이 연구는 정서순화 프로그램 중재가 저소득층 아동의 자아존중감과 자기통
    제력에 미치는 효과를 밝히고자 하였다. 정서순화 프로그램의 목적은 저소득층
    아동의 자아존중감과 자기통제력을 향상시키기 위한 것으로 사회성 기술훈련
    프로그램과 자기결정 활동 프로그램, 만다라 그리기, 충동조절 게임 등을 사용
    하여 개발되었다. 정서순화 프로그램은 지역아동센터 A와 B, 그리고 C에서 40
    분씩 총 47 회기로 12개월 동안 운영되었다. 자료처리는 아동 22명의 기본 정
    보를 제시하였고, 집단의 동질성 확보를 위해 사전검사 점수를 t검증하였다. 그
    리고 정서순화 프로그램 중재의 효과를 분석하기 위하여 자아존중감과 자기통
    제력의 사전점수와 사후점수를 t검증하였고, 통계적으로 유의미한 차이가 나타
    난 변인에 대해 하위요인별로 t검증을 하였다. 마지막으로, 정서순화 프로그램
    에 대한 아동의 만족도를 알아보기 위하여 응답빈도수를 백분율로 환산하여 제
    시하였다. 결과에서, 정서순화 프로그램 중재는 저소득층 아동 전체의 자아존중
    감과 자기통제력에 향상을 미치는 것으로 나타났고, 특히 여자 아동과 중학교
    아동에게서 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났다. 그러나 남자 아동 4명의
    자아존중감과 자기통제력에서는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 정서순화
    프로그램에 대한 참여 아동의 만족 정도는 높은 것으로 나타났다. 결론으로, 이
    연구에서는 저소득층 아동의 계속적인 지원을 제안하였다.
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    이 연구는 정서순화 프로그램 중재가 저소득층 아동의 자아존중감과 자기통 제력에 미치는 효과를 밝히고자 하였다. 정서순화 프로그램의 목적은 저소득층 아동의 자아존중감과 자기통제...

    이 연구는 정서순화 프로그램 중재가 저소득층 아동의 자아존중감과 자기통
    제력에 미치는 효과를 밝히고자 하였다. 정서순화 프로그램의 목적은 저소득층
    아동의 자아존중감과 자기통제력을 향상시키기 위한 것으로 사회성 기술훈련
    프로그램과 자기결정 활동 프로그램, 만다라 그리기, 충동조절 게임 등을 사용
    하여 개발되었다. 정서순화 프로그램은 지역아동센터 A와 B, 그리고 C에서 40
    분씩 총 47 회기로 12개월 동안 운영되었다. 자료처리는 아동 22명의 기본 정
    보를 제시하였고, 집단의 동질성 확보를 위해 사전검사 점수를 t검증하였다. 그
    리고 정서순화 프로그램 중재의 효과를 분석하기 위하여 자아존중감과 자기통
    제력의 사전점수와 사후점수를 t검증하였고, 통계적으로 유의미한 차이가 나타
    난 변인에 대해 하위요인별로 t검증을 하였다. 마지막으로, 정서순화 프로그램
    에 대한 아동의 만족도를 알아보기 위하여 응답빈도수를 백분율로 환산하여 제
    시하였다. 결과에서, 정서순화 프로그램 중재는 저소득층 아동 전체의 자아존중
    감과 자기통제력에 향상을 미치는 것으로 나타났고, 특히 여자 아동과 중학교
    아동에게서 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났다. 그러나 남자 아동 4명의
    자아존중감과 자기통제력에서는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 정서순화
    프로그램에 대한 참여 아동의 만족 정도는 높은 것으로 나타났다. 결론으로, 이
    연구에서는 저소득층 아동의 계속적인 지원을 제안하였다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 연구방법
    • Ⅲ. 연구 결과
    • Ⅳ. 논의 및 결론
    • 참고문헌
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 연구방법
    • Ⅲ. 연구 결과
    • Ⅳ. 논의 및 결론
    • 참고문헌
    • Abstract
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