유치원 원감의 역할지각과 역할수행에 대한 연구 = The Kindergarten Vice-principal's Role Perception and Role Performance

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유치원 원감들이 자신의 역할에 대하여 어떻게 인식하고 실제로는 어떻게 수행하고 있는지를 알아보는 것을 목적으로 하였다. 본 연구의 목적을 위하여 서울과 경기지역에 소재 유치원에 재직하고 있는 원감 75명을 대상으로 설문지 조사를 하였다. 연구결과 첫째,유치원 원감이 자신의 직무로 가장 중요하게 생각하는 것은 인화적 역할이었으며 이러한 인식은 개인의 특성이나 조직의 특성에 영향을 받지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 유치원 원감의 직무영역에 대한 역할수행은 역할지각보다 유의하게 낮았으며 관리적 역할을 가장 많이 수행하고 있는 것으로 나타났고 개인적 특성에 따른 차이가 있었다. 셋째, 유치원 원감의 직무에 대한 역할지각과 현재 수행간의 차이를 알아본 결과 지각과 수행간의 차이가 가장 큰 것은 인화적 역할이었으며 개인 및 조직적 특성에 따른 차이가 나타났다. 연구결과에 따른 논의와 시사점이 제시되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The Kindergarten Vice-principal's Role Perception and Role Performance
The purpose of this study was to investigate kindergarten vice-principals' perceptions and performances of their role. In order to achieve the purpose, the following questions were addressed.
1.What is the kindergarten vice-principal's perception of their role?
2.What is the kindergarten vice-principal's performance of their role like?
3.What is the discrepancy between role perception and role performance of kindergarten vice-principals?
75 kindergarten vice-principals working at kindergartens located in Seoul and Kyeonggi Province were participated in this study. In order to answer the research questions, questionnaires devised by the researchers were used. The result of this study can be summarized as follows: First, kindergarten vice-principals considered the role of harmony with others as the most importance task. The role perceptions of the kindergarten vice-principal were not affected by personal and organizational characteristics. Second, role performances of the kindergarten vice-principal were much lower than the role perceptions. Administrative role was the most frequently performed. The kindergarten vice-principal's age and job career affect to the leadership role performance. Third, The study revealed that 'role of harmony with other' had the biggest gap between perception and performance.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ.서 론
• Ⅱ.이론적 배경
• Ⅲ.인구의 방법 및 절차
• Ⅳ.연구 결과 및 해석
• Ⅴ.논의 및 결론