베이징 중점중학(重點中學) 조반(造反) 운동 연구 : 중학 사청(四淸)운동 및 칭화부중(淸華附中) 홍위병(紅衛兵) 운동을 중심으로 (1964~1966.8.18.)

국문 초록 (Abstract)

본 논문은 베이징 중점중학 조반 운동이 일부 간부자제의 독단적 행동 및 소수 인물의 선동 및 획책에 의한 운동이 아니라 1960년대 중반 중국 사회주의 혁명과 교육제도가 봉착한 근본적 문제를 해결하기 위해 다양한 주체가 정치적 운동이 뛰어드는 과정에서 발단한 것이라는 각도에서 1964년부터 1966년 8월까지 베이징 중점중학에서 전개됐던 두 가지 조반 운동인 사청운동과 홍위병 운동을 검토한다. 그렇지만 그 정치적 운동 과정이 반드시 당시 중국이 마주한 시대적 과제를 해결하는 방향으로 나아가리라는 보장은 없었고, 실제 중점중학 조반 운동의 전개 과정도 그러한 경향이 있었다.
이를 규명하기 위해 본 논문은 제2장에서 1960년대를 전후한 시기의 사회적·경제적·이데올로기적 배경을 중학 교육제도 및 계급교육을 중심으로 검토한다. 이어서 제3장에서는 1964년부터 1965년까지 전개된 중점중학 사청운동의 발단 및 확산 과정을 검토한다. 이를 통해 홍위병 운동의 전사(前史)에 해당하는 중학 사청운동은 마오쩌둥을 포함한 소위 “문혁파” 인물 및 간부자제를 제외한 다른 인물, 즉 중앙선전부장 루딩이, 베이징 6중 부교장 왕사오쉰, 공청단 중앙서기처 양하이보 등 인물의 행동 없이는 전개되기 어려웠음을 밝힌다. 이는 중점중학 조반 운동이 1964년 교육제도 개혁이라는 시대적 과제를 해결하기 위해 다양한 사회적 주체들이 운동에 뛰어들면서 시작된 것임을 의미한다. 한편 이러한 사청운동 전개 과정을 검토함으로써 간부자제의 조반 운동이 정작 제2장에서 서술한 당시 구조적 문제들을 변혁하는 방식보다는 출신이 훌륭한 학생들이 다른 출신 학생들을 지도하는 위치에 올라서야 한다고 촉구하는 방식으로 전개되었음을 보인다. 제4장에서는 전국 최초의 홍위병 조직이 결성된 칭화부중에서 전개된 홍위병 운동의 역사를 검토한다. 이를 통해 홍위병 운동과 사청운동의 관계는 무엇인지, 홍위병은 왜 공작조와 충돌했는지, 그리고 마오쩌둥 및 중앙문혁소조와 홍위병의 관계는 무엇이었는지 자세히 밝힌다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This paper examines the two key high school rebel movements in Beijing from 1964 to August 1966: the Four Cleanups movement and the Red Guards movement, which started in the process of political movements to solve the fundamental problems faced by the socialist revolution and education system in China in the mid-1960s. However, there was no guarantee that the political movement would necessarily move in the direction of solving the challenges of the times facing China at the time, and the actual development of the core middle school movement tended to be like that.
To investigate this, this paper examines the social, economic, and ideological backgrounds of the period around the 1960s in Chapter 2, focusing on the high school education system and class education. Subsequently, Chapter 3 reviews the initiation and diffusion of the Four Cleanups movement of the key high school, which developed from 1964 to 1965. Through this, this paper reveals that the Four Cleanups movement of the key high school, which is the former history of the Red Guards movement, was difficult to develop without the actions of Lu Dingyi, the leader of the Central Propaganda Department, Wang Shaoxun, vice-principal of Beijing 6th high school, and Yang Haibo, the member of the Central Secretariat of the Youth Communist League, other than the so-called "leftist" figures, including Mao Zedong. This means that the key high school rebel movement began in 1964 when various social subjects jumped into the movement to solve the task of the era, the Education Revolution. On the other hand, by reviewing the development of Four Cleanups movement, this paper shows that the rebel movements of children of cadres were developed in a way that urged students with good class origins to be in a position to guide students from other class origins, rather than transforming the structural problems described in Chapter 2. Chapter 4 examines the history of the Red Guards movement developed in Tsinghua high school, where the nation's first Red Guards organization was formed. Through this, it reveals in detail the relationship between the Red Guards Movement and the Four Cleanups Movement, the reason why the Red Guards clashed with the work teams, and the relationship between Mao Zedong, the Central Cultural Revolution Group and the Red Guards.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 1
• 제1절 연구 목적 및 연구 대상의 확정 1
• 제2절 선행연구 검토 5
• 제2장 베이징 중학 사청(四淸) 및 중학 문혁의 배경 20
• 제1절 좁아진 기회의 문: 대기근 이후의 사회경제적 배경 20
• 제2절 경쟁적 입시체제: 1960년대 베이징 중점중학의 특징 38
• 제3절 계급의식의 고취: 혁명의 후계자 양성 기획과 교육혁명 55
• 제3장 베이징 중학 사청운동의 전개 80
• 제1절 중학 사청의 발단: 베이징 6중의 사례 80
• 제2절 중학 사청의 확산 및 마무리: 베이징 4중의 사례 89
• 제4장 칭화부중(淸華附中) 홍위병 운동의 전개 103
• 제1절 파벌 대립의 본격화: 슝러우(熊婁) 사건 103
• 제2절 두 가지 교육혁명의 충돌: 학교 당 지도부 대 간부자제의 충돌 110
• 제3절 친공작조에서 반공작조로: 홍위병의 탄생부터 마오의 홍위병 지지까지 123
• 제5장 결론 152
• 참고문헌 158