아동의 프로그램 참여도 및 보호자의 지지수준이 자폐아동의 대인관계향상을 위한 치료견 매개프로그램의 효과성에 미치는 영향 = A Study on the Influence of the level of Children`s Participation and Mother`s Support on the Effectiveness of Therapy Dog Assisted Program for the Autistic Children

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 치료견 매개프로그램이 개별 자폐아동의 대인관계 향상에 미치는 효과성을 파악하고, 아동의 프로그램 참여도와 보호자(어머니)의 지지수준이 프로그램의 효과 및 효과의 지속성에 미치는 영향을 탐색하였다. 자폐증상을 가진 초등학교 6학년 남자 아동 6명을 대상으로 실험대상아동(3명)과 비교대상아동(3명)을 구성하여, 약 8개월에 걸쳐서 1차 개입(13회기) 사전·사후평가, 2차 개입(8회기) 사전·사후평가, 그리고 추후평가 등을 통하여 개별 아동별 대인관계 수준의 변화추이를 비교·분석하였다. 아동이 프로그램 활동에 흥미를 가지면서 치료견과의 신체적 접촉을 많이 할수록 자원봉사자들과의 상호작용수준도 높아지고, 아동의 활동성도 증가하여 프로그램 참여수준이 크게 향상되었다. 프로그램 참여수준이 양호한 아동이 프로그램을 통한 대인관계 향상수준도 더 양호한 것으로 확인되었다. 치료견 매개프로그램은 단기간(3개월) 동안 자폐아동의 대인관계수준을 일정수준까지 향상시키는 데에는 매우 효과적이었으나, 그 이상의 향상은 추가 개입(2차 개입)을 통해서도 이루어지지 않았다. 프로그램을 통해 향상되었던대인관계 수준은 프로그램 종료 후 추후평가기간 동안 감퇴되는 현상이 발견되어 프로그램 효과의 지속성에 다소 한계가 있는 것으로 드러났다. 그러나 주보호자(어머니)의 아동에 대한 지지수준이 매우 양호한 아동의 경우에는, 치료견 매개 프로그램을 통한 아동의 대인관계향상 수준도 높았을 뿐 만 아니라, 프로그램 종료 후에도 프로그램을 통해 획득하였던 아동의 대인관계수준도 감퇴되지 않고 유지되었다. 이러한 발견은 치료견 매개프로그램의 효과 및 효과의 지속성에 주보호자의 아동에 대한 지지수준이 상당히 긍정적인 영향을 주고 있음을 시사해주고 있다. 치료견 매개프로그램의 효과 및 효과의 지속성에 미치는 다양한 요인들에 대한 탐색이 후속연구에서 활발히 전개되어야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The study concerns therapeutic effects and long-term effects of Therapy Dog Assisted Program(TDAP) on autistic children . In order to investigate the influence of the level of children’s participation in TDAP and their mother’s support for their children on the effectivenes s of TDAP, this study (the first interventions with 13 sessions, the second interventions with 8 sessions and follow-up study) were performed over 8 months . Evidence from the present study indicates that the children participating in TDAP achieved a greater degree of improvement in their interper sonal relationship in comparison with the children who did not participat e in TDAP. However we found some limitations of the long -term effect of TDAP. Evidence from the present study also indicates that the level of children’s participation in program and the level of mother’s support level for their children were positively related with both the effect and the long-term effect of TDAP. The result from this study supports that the proposition that in order to enhance the effect and long-term effect of TDAP, practitioner s should concern the support system of the caregivers (mothers ) for the autistic children. Practitioners also need to make a great effort in developing a variety of program activities resulting in the autistic children’s active participation in TDAP.