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    초,중등 학생의 정보통신 윤리 실태 분석 = Analysis on the Actual Condition of Information Communication Ethics of Students

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    국가 정보화 정책이 중점 추진되면서 1990년대 중반 이후 정보통신 이용자수가 급격히 증가하고 있으며, 10대 청소년 계층의 90%이상은 일상생활에서 정보통신을 이용하고 있는 것으로 나타났다. 정보통신 이용의 급격한 증가는 우리 사회를 의사소통이 신속하고 편리한 커뮤니케이션의 장으로 변모시켜 사회 각 분야의 생산성과 효율성을 높여주고 있다. 그러나 그에 따른 각종 역기능도 심각하게 나타나고 있어 사회 문제로 대두되고 있다. 특히 10대 청소년 계층이 그 역기능에 가장 심각하게 노출되어 있는 것으로 나타나 대책마련이 시급하다. 따라서 본 연구에서는 초 ? 중등학교에서 실시되고 있는 정보통신 윤리교육의 현황을 파악해 보고 학생들의 정보통신 이용 실태와 비교 ? 분석함으로써 보다 현실적이고 효과적인 정보통신 윤리교육의 방향을 탐색하고자 한다.
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    국가 정보화 정책이 중점 추진되면서 1990년대 중반 이후 정보통신 이용자수가 급격히 증가하고 있으며, 10대 청소년 계층의 90%이상은 일상생활에서 정보통신을 이용하고 있는 것으로 나타났...

    국가 정보화 정책이 중점 추진되면서 1990년대 중반 이후 정보통신 이용자수가 급격히 증가하고 있으며, 10대 청소년 계층의 90%이상은 일상생활에서 정보통신을 이용하고 있는 것으로 나타났다. 정보통신 이용의 급격한 증가는 우리 사회를 의사소통이 신속하고 편리한 커뮤니케이션의 장으로 변모시켜 사회 각 분야의 생산성과 효율성을 높여주고 있다. 그러나 그에 따른 각종 역기능도 심각하게 나타나고 있어 사회 문제로 대두되고 있다. 특히 10대 청소년 계층이 그 역기능에 가장 심각하게 노출되어 있는 것으로 나타나 대책마련이 시급하다. 따라서 본 연구에서는 초 ? 중등학교에서 실시되고 있는 정보통신 윤리교육의 현황을 파악해 보고 학생들의 정보통신 이용 실태와 비교 ? 분석함으로써 보다 현실적이고 효과적인 정보통신 윤리교육의 방향을 탐색하고자 한다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The number of people using the information communication have being rapidly increased owing to promote a national information policy. The rate of teenager using the information communication are over 90 percent. We can communicate quickly and easily owing to the rapid increment of the information communication. But there are adverse effects because of the rapid increment of the information communication. Specially, teenagers have been quickly influenced by the adverse effects. We must consider a counterplan for the adverse effects. Therefore, in this paper, I will survey the present status of ethics education for information communication which have been taught in school and the actual condition using information communication of teenagers. And I will analyze the connection of them. In addition, I will propose the desirable direction of ethics education for information communication.
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    The number of people using the information communication have being rapidly increased owing to promote a national information policy. The rate of teenager using the information communication are over 90 percent. We can communicate quickly and easily o...

    The number of people using the information communication have being rapidly increased owing to promote a national information policy. The rate of teenager using the information communication are over 90 percent. We can communicate quickly and easily owing to the rapid increment of the information communication. But there are adverse effects because of the rapid increment of the information communication. Specially, teenagers have been quickly influenced by the adverse effects. We must consider a counterplan for the adverse effects. Therefore, in this paper, I will survey the present status of ethics education for information communication which have been taught in school and the actual condition using information communication of teenagers. And I will analyze the connection of them. In addition, I will propose the desirable direction of ethics education for information communication.

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    참고문헌 (Reference)

    1 "초,중등학교 정보통신기술 교육 운영지침" 2000

    2 "정보윤리의식의 확립방안에 관한 연구" (53) : 1-, 1996

    3 "정보윤리의 체계윤리적 특성에 관한 연구" 2001

    4 "정보 윤리 교육론" 도서출판 울력 2001

    5 "사이버 범죄 통계" 사이버경찰청 2003

    6 "불건전 정보 유통 실태 및 윤리 의식 실태와 정보윤리 의식 고취 방안 연구" 정보통신윤리위원회 1997

    7 "교육 기관 정보화 역기능 방지에 관한 연구" 한국교육학술정보원 2000

    8 "고등학교 정보통신기술 활용지도 자료" 한국교육학술정보원 2000

    9 "PC 통신과 인터넷상의 불건전 정보유통 및 윤리의식 실태조사와 대응방안에 관한 연구" 정보통신윤리위원회 1998

    10 "ICT와 문제 해결 과정의 통합에 기반한 정보 교육과정 모형 개발" 2000

    1 "초,중등학교 정보통신기술 교육 운영지침" 2000

    2 "정보윤리의식의 확립방안에 관한 연구" (53) : 1-, 1996

    3 "정보윤리의 체계윤리적 특성에 관한 연구" 2001

    4 "정보 윤리 교육론" 도서출판 울력 2001

    5 "사이버 범죄 통계" 사이버경찰청 2003

    6 "불건전 정보 유통 실태 및 윤리 의식 실태와 정보윤리 의식 고취 방안 연구" 정보통신윤리위원회 1997

    7 "교육 기관 정보화 역기능 방지에 관한 연구" 한국교육학술정보원 2000

    8 "고등학교 정보통신기술 활용지도 자료" 한국교육학술정보원 2000

    9 "PC 통신과 인터넷상의 불건전 정보유통 및 윤리의식 실태조사와 대응방안에 관한 연구" 정보통신윤리위원회 1998

    10 "ICT와 문제 해결 과정의 통합에 기반한 정보 교육과정 모형 개발" 2000

    11 "ICT 교육론" 형설출판사 2001

    12 "2002년 국내 해킹, 바이러스 현황 분석 결과" 정보통신부 2002

    13 "2002 한국인터넷 통계집" 한국인터넷정보센터 2002

    14 "2002 정보통신윤리백서" 정보통신윤리위원회 2002

    15 "2002 정보통신윤리 종합통계집" 정보통신윤리위원회 2002

    16 "2002 전자상거래 소비자 피해 백서" 한국소비자보호원 2002

    17 "2002 사업체부문 정보화통계조사" 한국전산원 한국전산원보도자료 20022002

    18 "2002 미성년자의 인터넷" 2002

    19 "2002 교육정보화 백서" 한국교육학술정보원 2002

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    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재 1차 FAIL (등재유지) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2005-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2003-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.67 1.67 1.56
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.49 1.42 2.251 0.64
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