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정의지향적 관점에 비추어 본 민주시민교육 교과서 분석: 경기도교육청 『더불어 사는 민주시민』을 중심으로
엄수정, 김종훈,정수정 성신여자대학교 교육문제연구소 2021 p.9-31
COVID-19에 따른 대학 온라인 수업에 대한 교수자와 학습자의 인식 및 경험 분석
김지원, 박영신,김경이,양길석 성신여자대학교 교육문제연구소 2021 p.33-58
소규모 초등학교의 학생 중심 문화예술교육 운영사례 연구: 이천 D초 ‘예술꽃 씨앗학교’ 프로그램을 중심으로
박주만 성신여자대학교 교육문제연구소 2021 p.59-81