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    반편견 교육과정의 접근 : 이야이 창안과 사연 있는 인형

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    본고는 반편견 교육과정의 접근 방법으로 Louise Derman - Spards ＆ A.B.C. Task Force(이은화,이경우,1999)가 제시한 '사연있는 인형'을 이용하여 유아교육 현장에 적용했던 사례를 소개하고자 한다.
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    본고는 반편견 교육과정의 접근 방법으로 Louise Derman - Spards ＆ A.B.C. Task Force(이은화,이경우,1999)가 제시한 '사연있는 인형'을 이용하여 유아교육 현장에 적용했던 사례를 소개하고자 ...

    본고는 반편견 교육과정의 접근 방법으로 Louise Derman - Spards ＆ A.B.C. Task Force(이은화,이경우,1999)가 제시한 '사연있는 인형'을 이용하여 유아교육 현장에 적용했던 사례를 소개하고자 한다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ.사연있는 인형
    • Ⅱ.수업에서의 접근
    • 참고문헌
    • Ⅰ.사연있는 인형
    • Ⅱ.수업에서의 접근
    • 참고문헌
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