在韓中國留學生의 生活스트레스 요인과 對處方式에 관한 硏究

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 재한 중국유학생이 유학생활에서 경험하는 생활스트레스와 스트레스 대처방식에 영향을 주는 개인변인을 밝히고 이와 같은 결론을 토대로 유학생의 생활스트레스에 대한 상담 프로그램이나, 보다 효율적인 스트레스 대처 프로그램 개발에 필요한 기초자료를 제공하기 위함을 목적으로 하였다.
이상과 같은 문제를 파악하기 위하여 본 연구에서는 충남대학교에 재학 중인 중국유학생 266명을 연구대상으로 하여, 생활스트레스 검사와 스트레스 대처방식 검사를 실시하였다.
본 연구의 주요 결과를 요약하면 다음과 같다.
1. 중국유학생들이 가장 많이 경험하는 생활스트레스는 학교생활 스트레스이며, 남학생과 여학생 간에 차이가 발견되지 않았다.
집단 별 비교에서 정규교육과정 학생집단은 어학연수 학생집단보다 학교생활 스트레스를 더 받고, 석, 박사 학생집단은 기타 학생집단보다 자기 자신 스트레스와 주위환경 스트레스를 더 받았으며 아르바이트를 경험하는 학생집단은 아르바이트를 경험하지 않는 학생집단보다 스트레스를 더 많이 받았으며 유학생활을 만족하지 못하는 학생집단은 만족하는 학생집단보다 생활스트레스를 더 많이 받는 것으로 나타났으며 본인이 직접 학비를 마련하는 학생집단은 학교생활 스트레스를 가장 많이 받고 장학금으로 학비를 지급하는 학생집단은 자기 자신 스트레스를 가장 많이 받고 부모님한테서 학비를 받는 학생집단은 주위환경 스트레스를 가장 많이 받는 것으로 나타났다.
2. 중국유학생들이 사용하는 스트레스 대처방식에서, 남학생들은 타협 스트레스 대처방식을 많이 사용하였고 여학생은 과제집중 스트레스 대처방식을 많이 사용하였으며 남학생과 여학생 간에 차이가 발견되지 않았다.
집단 별 비교에서 정규교과과정 학생들은 어학연수 학생집단보다 더 과제에 집중하며, 더 타협적이며, 더 기분전환적인 것으로 나타났고 6개월 이내 학생집단과 1년 이상 학생집단은 6~12개월 사이 학생집단보다 더 과제에 집중하며, 더 사회적 지지를 추구하며, 더 타협적인 것으로 나타났으며 유학을 만족하거나 보통이라는 학생집단은 유학을 후회하는 학생집단보다 더 과제에 집중하며, 더 타협적이며, 더 기분전환적인 것으로 나타났고 기숙사에 거주하는 학생집단은 기타 학생집단보다 더 타협적이고 더 기분전환적인 것으로 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 4
• 3. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 스트레스의 영역 및 선행연구 6
• 2. 스트레스와 대처 12
• Ⅲ. 연구 방법 22
• 1. 연구대상 22
• 2. 측정도구 23
• 3. 자료처리 26
• Ⅳ. 결과 및 해석 27
• 1. 생활스트레스 요인 별 차이 27
• 2. 스트레스 대처방식 요인 별 차이 38
• Ⅴ. 논의 및 결론 48
• 1. 논의 48
• 2. 결론 및 제언 52
• 참고문헌 57
• Abstract 65
• 부록 68