대학 축구선수의 조기은퇴 원인과 우등생으로써의 변화 연구

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 학생운동 선수의 조기은퇴에 대한 대안과 필요성이 제기됨에 따라 대학축구선수의 조기은퇴 원인과 우등생으로써의 변화 연구를 실시하였다. 연구의 목적을 대학축구선수들의 조기은퇴 현황과 원인을 분석하고 조기은퇴 선수들이 대학생활에서 우등생으로 변화된 사례를 알아봄으로써 조기은퇴 선수들을 위한 대안을 세울 수 있는 기초자료를 제공하는데 있다. 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 대학축구선수의 조기은퇴 현황을 파악하였다. 둘째, 대학축구선수의 조기은퇴원인을 파악하였다. 셋째, 대학축구선수의 조기은퇴 학생 중 연구 참여자의 대학생활을 알아보았다. 넷째, 우등생에 대한 또래학생의 의식을 알아보았다. 다섯째, 대학축구선수의 조기은퇴 학생이 우등생으로 변화된 사례와 시사점을 알아보았다. 1차 연구 참여자는 대학축구선수의 조기은퇴 현황과 원인을 분석하기 위해 2006년-2009년에 입학한 학생 중 조기은퇴 한 학생 96명으로 개인 신상카드와 상담 일지를 중심으로 분석하였다. 2차 연구 참여자는 조기은퇴 선수의 대학생활, 우등생에 대한 의식, 우등생으로 변화된 사례를 대한 고찰을 위해 조기은퇴 학생 7명, 일반학생 5명을 선정하여 심층면담을 실시하였다. 축구선수의 조기은퇴 현황과 원인분석에 대한 차료처리는 SPSS 12.0을 이용하여 기술통계량을 산출한 양적방법을 사용하였고 심층면담을 통해 얻어진 자료는 텍스트분석을 실시하였다. 연구결과, 대학축구선수의 조기은퇴 현황은 입학정원 218명 중 96명(44.04%)이 조기은퇴 한 것으로 나타났고, 조기은퇴 원인은 공부의 필요성 때문에 19명(19.79%), 운동능력이 부족해서 23명(23.96%), 부상으로 인해 27명(28.12%), 가정 형편이 어려워서 7명(7.29%), 지도자와 불화로 인해 11명(11.46%), 기타 9명(9.38)이었다. 연구 참여자의 대학생활은 학업 성적, 원어민 영어 학습, 어학연수, 자격증을 이용한 취업준비, 리더 역할 등을 수행하여 자신의 영향력을 높이는데 주력하였다. 우등생에 대한 또래학생들의 의식은 학업성적이 우수하고 리더십, 원만한 교우관계, 자기 발전을 위해 투자하는 학생, 타인을 배려하는 마음을 실천하는 학생, 탈렌트적 재능을 발휘하는 학생을 우등생으로 의식하고 있었다. 조기은퇴 학생이 우등생으로 변화된 사례의 시사점은 공부와 운동을 병행한 교육정책의 필요성, 대학의 리더는 사회의 리더로 성장할 수 있고, 자기 개발을 위해 시간과 노력을 투자하는 학생은 미래의 비전을 갖게 된다는 점을 제시하고 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This research has been investigated on the early retirement reasons for college soccer players and change into honor students under the circumstance that the necessity of alternatives for the early retirement of student players has been raised. This research investigated the cases of change of early retired players from college soccer players into honor students during their college life for analyzing the current condition and reasons of early retirement and providing early retired players with basic materials for setting up the alternatives. Research questions for accomplishing the purpose of research are as followings: First, it identified the current early-retirement condition of the college soccer players. Second, it grasped the early-retirement reasons of the college soccer players. Third, it explored the college life of participants in the research among early retired students. Fourth, it investigated the recognition of peer groups toward honor students. Fifth, it examined the cases and indications of change from early-retired students to honor students among college soccer players. Participants in the first research were 96 early retired players among students who entered school in 2006~2009. The analysis was conducted by focusing on personal identification card and counselling diary in order to analyze the current condition and reasons for the early-retirement of the college soccer players. The participants in the second research were 7 early retired students and 5 general students. Research and in-depth interview were conducted for examining the college life of early retired students, awareness toward honor students, and change into honor students. Quantitative method of descriptive statistics was applied by using SPSS 12.0 for data dealing in regard to the early-retirement condition of soccer players and cause analysis. As to the data, obtained through in-depth interview, text analysis was carried out. Findings of research on the current condition of early retirement showed that 96 (44.04%) of 218 students retired early. The reasons for early retirement are varied; the necessity of study for 19 players (19.79%), the lack of athletic capability for 23 players (23.96%), injury for 27 players (28.12%), financial difficulty of family for 7 players (7.29%), conflict with a leader for 11 players (11.46%), and other reasons for 9 players (9.38%). Participants in the research made an effort to enhance their power by performing various things; study for getting academic record, English learning from native speakers, language study abroad, acquirement of certificates for job preparation, and role of a leader, and etc. Recognition of peer groups toward honor students are that honor students are excellent in academic grade and leadership, form the amicable relationships with school friends, invest themselves in self-development, practice the mind of taking care of others, and display their talent. Indicating points of change case from early-retired players into honor students are that education policy to combine study and athletics is required, leader of college can grow as a leader of society, and students who invest their time and efforts in self-development have the clear vision of the future.

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