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      가족기능과 청소년의 자아조절이 게임 과몰입과 학교적응에 미치는 영향 = Effects of Family Functioning & Adolescents' Self- Regulation on Online Game Overflow and School Adjustment

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this study was to identify effects of family functioning and adolescents' self-regulation on online game overflow and school adjustment according to their gender. Subjects of this study consisted of 990 middle school students drawn from...

      The purpose of this study was to identify effects of family functioning and adolescents' self-regulation on online game overflow and school adjustment according to their gender. Subjects of this study consisted of 990 middle school students drawn from Chungcheong Province. The data was analyzed using Structural Equation Modeling by AMOS 7.0.
      The results of this study demonstrated that effects of family functioning and female students' self- regulation on online game overflow were partially different from male students. The notable difference was that effect of female students' family chaotic on online game overflow was not statistically significant. Moreover, for the relative importance, self-regulation was the most strong predictor for male students' online game overflow whereas family disengagement was one for female students. Family communication was the most important predictor for adolescents' school adjustment regardless of gender. Effect of online game overflow on school adjustment was more higher in female students than male students. Also, this study found a mediation effect of adolescents' self-control on the relationship between family functioning and online game overflow or school adjustment.

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구는 가족기능과 청소년의 자아조절이 게임 과몰입과 학교적응에 어떠한 영향을 미치는지를 성에 따라 살펴봄으로써 청소년이 건강하게 학교생활에 적응할 수 있는 방안을 모색해 보...

      본 연구는 가족기능과 청소년의 자아조절이 게임 과몰입과 학교적응에 어떠한 영향을 미치는지를 성에 따라 살펴봄으로써 청소년이 건강하게 학교생활에 적응할 수 있는 방안을 모색해 보고, 부모 및 교사 교육 프로그램이나 청소년과 가족상담 현장에서 실질적으로 활용할 수 있는 기초자료를 제시하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 대상은 C도에 소재한 6개 중학교에 재학 중인 학생 990명이었고, 자료는 질문지로 수집하였으며, AMOS 7.0을 이용하여 경로분석을 실시하였다. 본 연구결과, 남학생과 여학생 모두 가족 의사소통과 자아조절이 높을수록, 게임 과몰입을 적게 할수록 학교적응이 높았고, 가족 의사소통이 청소년의 학교적응에 가장 큰 영향을 미쳤다. 가족기능이 게임 과몰입에 미치는 영향력은 성에 따라 부분적으로 차이가 있었다. 남학생은 가족단절, 가족혼란, 가족밀착이 높을수록 게임 과몰입이 높게 나타난 반면 여학생은 가족단절과 가족밀착이 높을수록 게임 과몰입이 높게 나타났다. 남학생과 여학생 모두 가족 의사소통이 높을수록 가족혼란이 낮을수록 자아조절이 높게 나타났다. 본 연구에서 주목할 만한 결과는 남학생의 경우 가족혼란과 자아조절이, 여학생은 가족단절이 게임 과몰입에 미치는 영향력이 크고, 여학생의 게임 과몰입은 남학생보다 학교적응에 더 큰 영향을 미친다는 점이다. 또한 청소년의 자아조절은 가족기능을 통하여 게임 과몰입과 학교적응을 매개하는 것으로, 게임 과몰입도 가족기능을 통해 학교적응을 매개하는 것으로 나타났다.

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      2003-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2002-01-01 평가 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.14 2.14 2.17
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.34 2.47 2.766 0.54
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