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    대학박물관과 지자체 교류: 국립순천대 박물관 사례를 중심으로 = Interchange between University Museum and the Local Bodies: A Case Study on Sunchon National University Museum

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This article probes into the backgrounds, results, representative cases, interchange methods of Sunchon National University Museum(SNUM) since 2012. To overcome decrease of main budget and a restructuring for museum staff and irregular curators, Sunchon National University Museum has interchanged with many local bodies in Sunchon City and Jeollanamdo Provinces.
    Interchange ways are depending on the circumstance of the local bodies. SNUM has contacted with administrative organs, education offices, cultural organizations, media organizations. There are many trials and errors, but SCMU in its infant stage learned to how to quickly forget failure and recover after making mistakes. As a result, SCMU could draw a lot of financial support for education and special exhibition from the local bodies such as Jeollanamdo Office of Education, Sunchon Office of Education and Sunchon City etc.
    University Museum needs to learn and adjust to the system and logics of the local bodies to make the interchange successful. Program proposal for funding from administrative organs and education office should consider budget planning period and program budget guidance.
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    This article probes into the backgrounds, results, representative cases, interchange methods of Sunchon National University Museum(SNUM) since 2012. To overcome decrease of main budget and a restructuring for museum staff and irregular curators, Sunch...

    This article probes into the backgrounds, results, representative cases, interchange methods of Sunchon National University Museum(SNUM) since 2012. To overcome decrease of main budget and a restructuring for museum staff and irregular curators, Sunchon National University Museum has interchanged with many local bodies in Sunchon City and Jeollanamdo Provinces.
    Interchange ways are depending on the circumstance of the local bodies. SNUM has contacted with administrative organs, education offices, cultural organizations, media organizations. There are many trials and errors, but SCMU in its infant stage learned to how to quickly forget failure and recover after making mistakes. As a result, SCMU could draw a lot of financial support for education and special exhibition from the local bodies such as Jeollanamdo Office of Education, Sunchon Office of Education and Sunchon City etc.
    University Museum needs to learn and adjust to the system and logics of the local bodies to make the interchange successful. Program proposal for funding from administrative organs and education office should consider budget planning period and program budget guidance.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 2012년 이후 국립순천대 박물관이 적극적으로 대외교류하게 된 배경, 대표적인 지자체 교류 사례, 대학박물관의 지자체 교류방안 등을 교육·전시와 관련된 교류사례를 중심으로 살펴보았다. 국립순천대 박물관은 사업예산 감축, 비정규 계약직 인건비고갈, 대학내부 구조조정 압박 등으로 어려운 상태에 놓여 있었고, 이를 극복하기 위한 일환으로 2012년 이후 지자체들과 적극적으로 교류를 시작하였다.
    외부기관과의 교류형태는 사업과 교류대상기관의 특성에 따라 다양한 방식으로 진행되었다. 지역의 행정기관, 교육기관, 문화기관, 언론 기관 등과 다양한 방식으로 교류를 진행하였고 초기에 여러 실패들이 있었지만 전체적으로 성공적으로 진행되었다. 그 결과 교육과 전시 부분 사업을 운영할 사업비를 전남도교육청, 순천교육지원청, 장성교육지원청, 순천시청, 사회적 기업 에듀펀 플러스 같은 교외 기관들로부터 확보할 수 있었다. 그 외 지역의 문화기관과 언론기관들과의 교류도 박물관의 교육과 전시활동을 활발하게 하는 데 큰 도움이 되었다.
    대학박물관이 지역지자체와 원활하게 교류하기 위해서는 지역 자치단체의 조직논리를 구체적으로 파악할 필요가 있다. 교류대상이 될 지자체의 예산편성시기, 예산항목, 예산집행방식 등에 맞추어 제안서를 작성하여야 되고, 사업예산을 결정할 수 있는 권한을 지닌 사람과 접촉해야 할 필요가 있다. 지자체를 비롯한 지역기관들과 협조관계를 맺는 데 대학이 지니고 있는 인적 네트워크를 잘 활용해 나갈 필요가 있다.
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    본 연구는 2012년 이후 국립순천대 박물관이 적극적으로 대외교류하게 된 배경, 대표적인 지자체 교류 사례, 대학박물관의 지자체 교류방안 등을 교육·전시와 관련된 교류사례를 중심으로 ...

    본 연구는 2012년 이후 국립순천대 박물관이 적극적으로 대외교류하게 된 배경, 대표적인 지자체 교류 사례, 대학박물관의 지자체 교류방안 등을 교육·전시와 관련된 교류사례를 중심으로 살펴보았다. 국립순천대 박물관은 사업예산 감축, 비정규 계약직 인건비고갈, 대학내부 구조조정 압박 등으로 어려운 상태에 놓여 있었고, 이를 극복하기 위한 일환으로 2012년 이후 지자체들과 적극적으로 교류를 시작하였다.
    외부기관과의 교류형태는 사업과 교류대상기관의 특성에 따라 다양한 방식으로 진행되었다. 지역의 행정기관, 교육기관, 문화기관, 언론 기관 등과 다양한 방식으로 교류를 진행하였고 초기에 여러 실패들이 있었지만 전체적으로 성공적으로 진행되었다. 그 결과 교육과 전시 부분 사업을 운영할 사업비를 전남도교육청, 순천교육지원청, 장성교육지원청, 순천시청, 사회적 기업 에듀펀 플러스 같은 교외 기관들로부터 확보할 수 있었다. 그 외 지역의 문화기관과 언론기관들과의 교류도 박물관의 교육과 전시활동을 활발하게 하는 데 큰 도움이 되었다.
    대학박물관이 지역지자체와 원활하게 교류하기 위해서는 지역 자치단체의 조직논리를 구체적으로 파악할 필요가 있다. 교류대상이 될 지자체의 예산편성시기, 예산항목, 예산집행방식 등에 맞추어 제안서를 작성하여야 되고, 사업예산을 결정할 수 있는 권한을 지닌 사람과 접촉해야 할 필요가 있다. 지자체를 비롯한 지역기관들과 협조관계를 맺는 데 대학이 지니고 있는 인적 네트워크를 잘 활용해 나갈 필요가 있다.

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    참고문헌 (Reference)

    1 National Museum of Korea 1-48, 2012

    2 김남돈, "한국 대학박물관의 역사와 나아갈 방향" 1-11, 2012

    3 쏭샹광, "중국의 박물관 현황과 대학박물관 발전방향" 79 : 135-146, 2012

    4 이재진, "주5일제 수업시행과 대학박물관의 대응방안, In 주5일제 수업에 따른 국립대학 박물관의 역할과 대안제시" 국립대학교 박물관협회 19-37, 2012

    5 한국대학박물관협회, "제203-1차 이사회 회의결과"

    6 최광식, "박물관에서 미래를 본다-박물관 발전 기본구상과 대학박물관의 활성화" 11-26, 2013

    7 국립순천대학교박물관, "무라야마 도미이치 일본 전총리 방문자료집" 국립순천대학교 박물관 2012

    8 장대훈, "목포대학교박물관의 토요방과후 학습프로그램 개발과 운영사례, In 주5일제 수업에 따른 국립대학 박물관의 역할과 대안제시" 국립대학교 박물관협회 57-64, 2012

    9 이현숙, "대학박물관의 청소년 문화교육" 25-43, 2007

    10 김예진, "대학박물관의 지역아동 연계 문화예술교육 활성화방안 연구 -고려대학교박물관의 사례를 중심으로-" 한국대학박물관협회 (75) : 81-110, 2010

    1 National Museum of Korea 1-48, 2012

    2 김남돈, "한국 대학박물관의 역사와 나아갈 방향" 1-11, 2012

    3 쏭샹광, "중국의 박물관 현황과 대학박물관 발전방향" 79 : 135-146, 2012

    4 이재진, "주5일제 수업시행과 대학박물관의 대응방안, In 주5일제 수업에 따른 국립대학 박물관의 역할과 대안제시" 국립대학교 박물관협회 19-37, 2012

    5 한국대학박물관협회, "제203-1차 이사회 회의결과"

    6 최광식, "박물관에서 미래를 본다-박물관 발전 기본구상과 대학박물관의 활성화" 11-26, 2013

    7 국립순천대학교박물관, "무라야마 도미이치 일본 전총리 방문자료집" 국립순천대학교 박물관 2012

    8 장대훈, "목포대학교박물관의 토요방과후 학습프로그램 개발과 운영사례, In 주5일제 수업에 따른 국립대학 박물관의 역할과 대안제시" 국립대학교 박물관협회 57-64, 2012

    9 이현숙, "대학박물관의 청소년 문화교육" 25-43, 2007

    10 김예진, "대학박물관의 지역아동 연계 문화예술교육 활성화방안 연구 -고려대학교박물관의 사례를 중심으로-" 한국대학박물관협회 (75) : 81-110, 2010

    11 홍경아, "대학박물관의 전시활성화를 위한 방향" 83-94, 2007

    12 송희경, "대학박물관의 전시활동과 학예연구원의 역할" 69-82, 2007

    13 오일환, "대학박물관의 전시연계교육 실태와 활성화방안 연구" 한국대학박물관협회 (76) : 5-26, 2010

    14 김권구, "대학박물관의 생존방향" 7-14, 2007

    15 채현석, "대학박물관의 사회교육활동" 29-36, 2012

    16 최광식, "대학박물관의 발전방안과 책임" 7-13, 2007

    17 최산하, "대학박물관과 함께하는 토요방과후프로그램: 꿈나래 토요방과후 프로그램 역사 문화탐사 운영사례" 전라남도교육청 방과후학교지원단 35-46, 2012

    18 한진숙, "대학박물관 청소년교육의 나아갈 방향" 45-53, 2007

    19 여중철, "대학박물관 사회교육프로그램의 운영의 현황과 발전방향" 한국대학박물관협회 (68) : 77-92, 2006

    20 성태규, "대학박물관 사회교육 운영의 문제점과 발전방향" 113-125, 2007

    21 이관호, "대학박물관 교육 활성화 방안" 95-112, 2007

    22 조인진, "군산대학교 박물관 토요일 프로그램 운영방안, In 주5일제 수업에 따른 국립대학 박물관의 역할과 대안제시" 국립대학교 박물관협회 41-53, 2012

    23 강성호, "국립순천대박물관, 지역과 함께하는 문화복합공간" 국립순천대학교박물관 4-, 2012

    24 안성희, "국립대학박물관의 역량강화를 위한 인력 및 재정확보방안" 13-22, 2011

    25 김승, "국(공)·사립 대학박물관 발전을 위한 인력 및 재정 확충방안" 71-75, 2011

    26 국립순천대학교박물관, "2013순천만국제정원박람회 연계전시 ‘또 다른 정원을 만나다’전교육기부 프로그램: 북아트와 함께 정원으로!" 1-12, 2013

    27 국립순천대학교박물관, "2013년 상반기 라온토요역사문화탐방 상반기 사업실적보고서" 1-10, 2013

    28 국립순천대학교박물관, "2012년 순천교육지원청-국립순천대박물관 박물관 견학을 통한 우리고장 바로알기 운영결과보고서" 1-9, 2012

    29 국립순천대학교박물관, "2012년 꿈나래 토요방과후 역사문화탐사 사업실적보고서" 1-10, 2012

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    2022-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2019-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2016-01-01 등재 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
    2015-12-01 등재 등재후보로 하락 (기타) KCI등재후보
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2005-05-11 학술지명변경 외국어명 : KOMUNHWA -> KOMUNHWA (Korea Antiquity) KCI등재후보
    2005-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2003-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 0.71 0.71 0.77
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    0.74 0.69 1.562 0.4
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