교사변인을 중심으로 한 자연친화 유아교육의 연구 동향: 국내 학술지 연구 분석 = An Analysis of Research Trends on Nature-friendly Education for Early Childhood Teachers in Academic Journals

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to explore general research trends in nature-friendly education through examination of 61 articles for early childhood teachers from korean academic journals published until October, 2015. For this research, each of 61 articleswas classified into research theme, research subject, and data collection method. The results of this study were as follows: First of all, the research themes of the nature-friendly education tend to be limited to certain types of themes such as teacher’s experience and recognition for nature-friendly education. Next, the researches kindergarten teachers participating as research subjects were the most prevalent. Finally, in related to data collecting method, the qualitative approach was more frequently used, compared to quantitative one.

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