온라인 콘텐츠 활용 교과서로 미래 수업 준비하기 = Preparing for Future Classes with Online Content Utilization Textbooks

국문 초록 (Abstract)

코로나19로 인한 원격수업 운영 병행에 따라 온라인 기반의 학습에 적합한 현장 중심의 교수학습 모델 개발 필요했다. 양질의 온라인 교육 콘텐츠 개발, 공유로 온라인 기반의 효과적인 미래형 교과서 개발에 대한 요구 증가하였다. 프로젝트 중심의 재구성 교육과정을 지원하는데 효과적인 재구성된 교과서의 필요성 대두하였으며, 교사의 자율성과 학교 현장의 적합성을 효과적으로 반영한 현장 중심의 교과서 체계로의 인식 전환이 필요하였다. “우리가 교과서에서 언젠가 학교에 오지 않고 공부하는 미래가 올 것이라고 배운 적이 있었습니다. 언젠가는 오겠지 하고 생각은 했지만 매우 막연하게 생각하고 있었습니다. 하지만 그 미래가 바로 1년 만에 우리에게 찾아왔고, 우리는 너무나 익숙하게 적응하고 있습니다. 우리가 함께 공부하는 방법의 패러다임이 달라졌습니다.” 미래사회에서 다양한 교육 환경, 학생 환경, 공동체에 따라 맞춤형 교육을 제공해야 하며, 이를 위해서는 온라인 콘텐츠 활용 교과서가 해결책임은 확신한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In accordance with the parallel operation of remote classes due to COVID-19, it was necessary to develop a field-oriented teaching and learning model suitable for online-based learning. With the development and sharing of high-quality online educational content, the demand for the development of effective future textbooks based on online has increased. The need for reconstructed textbooks effective in supporting project-oriented reconstruction curriculum emerged, and it was necessary to shift the perception to a field-oriented textbook system that effectively reflected the autonomy of teachers and the suitability of the school field. "We once learned from textbooks that someday the future of studying without coming to school will come. I thought it would come one day, but I was very vague. But that future has come to us in just a year, and we are adapting so familiarly. The paradigm of how we study together has changed." In the future society, customized education should be provided according to various educational environments, student environments, and communities, and for this, I am confident that textbooks using online content are responsible for the solution.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 교육 환경 패러다임의 변화
• II. 온라인 콘텐츠 활용 교과서의 고민
• 1. 새로운 교육 목표
• 2. 온라인 콘텐츠 활용 교과서 활용의 필요성
• 3. 온라인 콘텐츠 활용 교과서의 시작
• III. 온라인 콘텐츠 활용 교과서 시사점