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      청각장애학생의 영어 발성 주파수별 특징 분석 = Feature analysis of deaf students’ English language by frequency

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      https://www.riss.kr/link?id=A104234136

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      In this paper, we analyze the characteristics of the English vocalization of deaf students and present the basic data for the development of personalized English learning aid tools that reflect its features. We visited hearing special schools in Seoul and Daegu and recorded English vocalization of the deaf students in order to analyze the characteristics of deaf students’ English vocalization. We analyzed the data by Praat program, an professional voice analysis program. The voice features of deaf students’ English vocalization were extracted and then compared with those of non-deaf students’ English vocalization.
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      In this paper, we analyze the characteristics of the English vocalization of deaf students and present the basic data for the development of personalized English learning aid tools that reflect its features. We visited hearing special schools in Seoul...

      In this paper, we analyze the characteristics of the English vocalization of deaf students and present the basic data for the development of personalized English learning aid tools that reflect its features. We visited hearing special schools in Seoul and Daegu and recorded English vocalization of the deaf students in order to analyze the characteristics of deaf students’ English vocalization. We analyzed the data by Praat program, an professional voice analysis program. The voice features of deaf students’ English vocalization were extracted and then compared with those of non-deaf students’ English vocalization.

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      국문 초록 (Abstract)

      본 논문에서는 청각장애학생들의 영어 발성의 특징을 분석하여 그 특징들을 반영할 수 있는 맞춤형 영어 학습 보조 도구를 개발하기 위한 기초자료를 제시하고자 한다. 본 논문에서는 청각장애학생들의 영어 발성의 특징을 분석하기 위해서 서울과 대구에 있는 청각특수학교의 학생들을 대상으로 직접 방문하여 녹음하였으며, 음성파일을 분석하기 위해 음성분석 전문 프로그램인 플라트 프로그램을 활용하였다. 청각장애학생들의 영어 발성의 특징은 플라트 프로그램을 통해 음성학에서 사용하는 음성의 특징 값들을 추출하여, 그 특징 값들을 이용하여 비장애학생의 영어 발성의 특징과 비교분석하였다.
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      본 논문에서는 청각장애학생들의 영어 발성의 특징을 분석하여 그 특징들을 반영할 수 있는 맞춤형 영어 학습 보조 도구를 개발하기 위한 기초자료를 제시하고자 한다. 본 논문에서는 청각...

      본 논문에서는 청각장애학생들의 영어 발성의 특징을 분석하여 그 특징들을 반영할 수 있는 맞춤형 영어 학습 보조 도구를 개발하기 위한 기초자료를 제시하고자 한다. 본 논문에서는 청각장애학생들의 영어 발성의 특징을 분석하기 위해서 서울과 대구에 있는 청각특수학교의 학생들을 대상으로 직접 방문하여 녹음하였으며, 음성파일을 분석하기 위해 음성분석 전문 프로그램인 플라트 프로그램을 활용하였다. 청각장애학생들의 영어 발성의 특징은 플라트 프로그램을 통해 음성학에서 사용하는 음성의 특징 값들을 추출하여, 그 특징 값들을 이용하여 비장애학생의 영어 발성의 특징과 비교분석하였다.

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      참고문헌 (Reference)

      1 한동욱, "특수교사들의 정보통신기술 활용에 관한 실태 및 인식" 한국데이터정보과학회 23 (23): 927-937, 2012

      2 이수연, "청각장애 특수학교 초등부의 영어교과 운영 실태와 개선 방안" 한국특수아동학회 9 (9): 145-164, 2007

      3 박정란, "청각장애 대학생의 영어어휘력 실태 조사" 한국영어어문교육학회 14 (14): 247-272, 2008

      4 김혜정, "제7차 교육과정에 의한 청각장애학교 중학부 영어교육 실태 연구" 한국특수아동학회 8 (8): 91-117, 2006

      5 이상희, "장애유아 통합교육환경에서의 사회적 기술 연구 동향 분석" 한국지체.중복.건강장애교육학회 55 (55): 21-46, 2012

      6 조장식, "영어강의의 효과성에 대한 연구" 한국데이터정보과학회 23 (23): 1137-1144, 2012

      7 임정완, "시각 및 청각 대학생의 영어어휘력 조사" 한국영어교과교육학회 8 (8): 121-143, 2009

      8 박혜정, "설문 응답에 대한 신뢰도를 반영한 K-척도에 관한 연구" 한국데이터정보과학회 24 (24): 41-51, 2013

      9 이미숙, "선수의 스포츠 심리기술과 정서에 대한 정서지능의 중요도" 한국데이터정보과학회 24 (24): 355-368, 2013

      10 홍성룡, "Information Communication of English Education for Hearing Impaired: Based on Holistic Education" 한국홀리스틱교육학회 15 (15): 133-146, 2011

      1 한동욱, "특수교사들의 정보통신기술 활용에 관한 실태 및 인식" 한국데이터정보과학회 23 (23): 927-937, 2012

      2 이수연, "청각장애 특수학교 초등부의 영어교과 운영 실태와 개선 방안" 한국특수아동학회 9 (9): 145-164, 2007

      3 박정란, "청각장애 대학생의 영어어휘력 실태 조사" 한국영어어문교육학회 14 (14): 247-272, 2008

      4 김혜정, "제7차 교육과정에 의한 청각장애학교 중학부 영어교육 실태 연구" 한국특수아동학회 8 (8): 91-117, 2006

      5 이상희, "장애유아 통합교육환경에서의 사회적 기술 연구 동향 분석" 한국지체.중복.건강장애교육학회 55 (55): 21-46, 2012

      6 조장식, "영어강의의 효과성에 대한 연구" 한국데이터정보과학회 23 (23): 1137-1144, 2012

      7 임정완, "시각 및 청각 대학생의 영어어휘력 조사" 한국영어교과교육학회 8 (8): 121-143, 2009

      8 박혜정, "설문 응답에 대한 신뢰도를 반영한 K-척도에 관한 연구" 한국데이터정보과학회 24 (24): 41-51, 2013

      9 이미숙, "선수의 스포츠 심리기술과 정서에 대한 정서지능의 중요도" 한국데이터정보과학회 24 (24): 355-368, 2013

      10 홍성룡, "Information Communication of English Education for Hearing Impaired: Based on Holistic Education" 한국홀리스틱교육학회 15 (15): 133-146, 2011

      11 Yang, B. G., "A study on vowel formant variation by vocal tract modification" 3 : 83-92, 1998

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      2013-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2005-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2004-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2003-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) KCI등재후보
      2002-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
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      학술지 인용정보

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.18 1.18 1.07
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.01 0.91 0.911 0.35
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