고등학생의 스포츠·레저용품 인지도가 구매행동에 미치는 영향 = Effects of High School Students' Awareness of Sports/Leisure Equipment on Buying Behaviors

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 고등학생의 스포츠·레저용품 인지도가 구매행동에 미치는 영향을 규명하는데 있다.
이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 이 연구의 모집단은 2005년 현재 경기도 김포시 소재 고등학교 재학생을 모집단으로 하여 4개의 고등학교를 선정하고 군집표본추출법(Cluster Sampling)에 의하여 학교별로 100명씩 총400명을 표집하였다. 회수된 자료 중에서 조사내용이 누락되거나 이중기입, 그리고 불성실하게 응답했다고 판단되는 16명의 자료를 제외하고 최종적으로 384명의 자료가 실제 분석 자료로 사용되었다.
이 연구에서는 고등학생들의 스포츠·레저용품 인지도 변인이 구매행동의 변인에 어떠한 영향을 미치는지 알아보기 위해 상관관계 (Correlation Analysis), 중다회귀분석(Multiple Regression)을 실시하였고, 인구통계학적 특성과 스포츠·레저활동 및 용품구매경험의 관계를 조사하기 위하여 교차분석(Crosstabulation Analysis)을 실시하였다. 또한 고등학생의 인구통계학적 특성이 스포츠·레저용품에 대한 인지도 및 구매행동의 관계를 조사하기 위하여 t-test와 일원변량분석(One-Way ANOVA)을 사용하였다.
이 연구의 결론은 다음과 같다.
첫째, 고등학생의 스포츠·레저용품 인지도는 인구통계학적 특성에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 스포츠·레저용품의 인지도는 남자가 여자보다 더 높았고 학년이 올라갈수록 인지도는 낮은 것으로 나타났으며 1학년은 스포츠·레저용품에 대한 인지도가 상대적으로 높은 것으로 나타났다. 또한 스포츠 활동에 많이 참여할 수 록 인지도는 높게 나타났다.
둘째, 고등학생의 스포츠·레저용품 구매행동은 인구통계학적 특성에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 스포츠·레저용품의 구매행동은 남자가 여자보다 더 높았고 학년이 올라갈수록 구매행동에 대한 영향력이 낮은 것으로 나타났다. 또한 고등학생의 대부분의 구매는 운동용품이나 레저용품 보다는 스포츠웨어의 구입이 많은 것으로 나타났다.
셋째, 고등학생의 스포츠·레저용품 인지도는 구매행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 고등학생의 스포츠·레저용품에 대한 인지도가 높을수록 구매행동에 직접적인 영향을 미치고 있는 것으로 나타났으며, 특히 스포츠·레저용품에 대한 관심이 높을수록 구매행동에 대한 영향력이 크게 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to identify the effects of high school students' awareness of sports/leisure equipment on their buying behaviors.
To achieve this purpose, the students at high schools located in Kimpo-si, Kyonggido became the group for this study as of in 2005. Four schools were chosen and 100 students were selected from each school by cluster sampling, which amounted to 400. From the collected questionnaire copies, excluded were 16 which were regarded as omission, double answers and insincere, so finally 384 copies were used as the data for the practical analysis.
To find out what effect the variables of high school students' awareness of sports/leisure equipment have on those of their buying behaviors, conducted were the correlation analysis and the multiple regression. To investigate the relations between demographic characteristics and the experiences of doing sports/leisure activities and buying the equipment, the crosstabulation analysis was implemented. In addition, t-test and one-way ANOVA were used to identify the relations of high school students' demographic characteristics with their awareness of sports/leisure equipment and their buying behaviors.
The results of this study are as follows:
First, There was difference in the awareness of sports/leisure equipment by demographic variable. Boys showed a higher awareness of sports/leisure equipment than girls. The higher the school year was, the lower the awareness was. The first graders had a relatively higher awareness of sports/leisure equipment. Moreover, the more frequently students participated in sports activities, the higher their awareness was.
Second, regarding behaviors of buying sports/leisure equipment, there was difference by demographic variable. Boys were higher in behaviors of buying sports/leisure equipment than girls. The higher the school year was, the lower there was the influence of behaviors of buying sports/leisure equipment. In particular, most high school students were found to buy sportswear more than sports/leisure equipment.
Third, the awareness of sports/leisure equipment had effects on buying behaviors. The higher high school students' awareness of sports/leisure equipment was, the more direct influence there was on their buying behaviors. Especially, the higher interest they had in sports/leisure equipment, the larger influence there was on their buying behaviors.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록 = ⅰ
• 목차
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 4
• 3. 연구의 문제 = 4
• 4. 연구의 모형 및 가설 = 5
• 5. 연구의 문제점 = 7
• 6. 용어의 정의 = 7
• Ⅱ. 이론적 배경 = 9
• 1. 고등학생의 특성 = 9
• 2. 스포츠·레저용품과 인지도 = 12
• 3. 소비자의 구매 행동 = 20
• Ⅲ. 연구방법 = 30
• 1. 연구대상 = 30
• 2. 측정도구 = 31
• 3. 자료처리 방법 = 34
• Ⅳ. 결과 = 35
• 1. 인구통계학적 특성에 따른 구매 및 스포츠 참여 활동의 관계 = 35
• 2. 인구통계학적 특성에 따른 브랜드 인지정도의 관계 = 45
• 3. 인구통계학적 특성에 따른 스포츠·레저용품의 인지도 차이 = 47
• 4. 인구통계학적 특성에 따른 구매행동의 차이 = 49
• 5. 스포츠·레저용품의 인지도와 구매행동과의 상관관계 = 52
• 6. 스포츠·레저용품의 인지도가 구매행동에 미치는 영향 = 54
• Ⅴ. 논의 = 63
• Ⅵ. 결론 및 제언 = 68
• 1. 결론 = 68
• 2. 제언 = 69
• 참고문헌 = 71
• ABSTRACT = 76
• 고등학생의 스포츠·레저용품 인지도가 구매행동에 미치는 영향에 관한 설문지 = 79