청소년의 자기통제와 경찰인식이 문제행동에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년의 자기통제와 청소년의 경찰에 대한 인식이 문제행동에 미치는 영향력을 규명하는데 그 목적이 있다. 연구를 위해 대구광역시 중·고등학교(특수학교 제외) 중 동구 소재 6개 중·고등학교 학생 400명을 대상으로 설문조사를 실시하여 총 352부를 분석자료로 사용하였다. 분석방법으로는 빈도와 백분율 분석, 신뢰도 검증, 일원배치 분산분석, Pearson의 상관분석, 다중회귀분석을 실시하였다.
본 연구에서 수행한 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 인구학적 특성에 따른 문제행동에 대한 집단 간 차이를 분석한 결과 성별과 학년에 따라 문제행동에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 성별에 따른 문제행동의 경우 규범적, 법률적 문제행동 모두 남학생이 여학생에 비해 문제행동을 많이 하는 것으로 나타났다. 학년에 따른 문제행동의 경우 규범적 문제행동은 중학생이 고등학생보다 더 많이 하는 것으로 나타났고 법률적 문제행동은 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 경찰 접촉횟수에 따른 문제행동의 경우 규범적 문제행동은 통계적으로는 유의하지 않았으나 다소 차이가 있었고 법률적 문제행동 또한 통계적으로는 유의하지 않았으나 다소 차이가 있었다.
둘째, 자기통제, 경찰인식, 문제행동간의 관계를 알아보기 위해 상관관계를 분석한 결과 자기통제와 경찰인식 간에는 유의한 정(+)적 상관성이 있고, 자기통제와 문제행동, 경찰인식과 문제행동 간에는 유의한 부(-)적 상관성이 있는 것으로 나타났다. 즉, 자기통제가 높을수록 문제행동의 경향이 낮고 경찰활동에 대한 인식이 긍정적일수록 문제행동이 낮은 경향이 있는 것으로 나타났다.
셋째, 자기통제와 경찰인식이 문제행동에 미치는 영향을 알아보기 위해 다중회귀분석을 실시한 결과 자기통제와 경찰인식이 문제행동에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고 문제행동의 하위변인인 규범적 문제행동과 법률적 문제행동에 각각 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이러한 연구 결과를 볼 때, 청소년의 문제행동을 감소시키기 위해서는 가정에서의 훈육, 학교에서의 자기통제 프로그램 실시 의무화, 경찰기관의 다양한 청소년 참여 활동을 통하여 청소년이 문제행동에 대해 인식하고 문제행동에 대한 욕구와 충동을 억제함으로써 건강한 성인으로 성장할 수 있도록 모두가 힘을 모아 노력해야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this research is to identify the effect of Self-Control and recognition for police on problem behavior of adolescents.
For this purpose, a questionnaire survey was conducted with 400 middle, high-school students(excepted a school for handicapped children) of Daegu-East area, used a total of 352 questionnaire as analysis data.
Analysis methods are frequency and percentage analysis, the test of reliability, One-Way ANOVA, Pearson’s correlation analysis, multiple regression analysis.
The result of the research is as follows ;
First, the result of analyzing difference groups among for problem behavior is based on demographic characteristic, a significant difference of problem behavior was the according to the distinction of sex and grade. In case of problem behavior the according to the distinction of sex, prescriptive and legal problem behavior which boy students were problem behavior doing more than girl students. In case of problem behavior the according to the grade, prescriptive problem behavior which middle-school students were problem behavior doing more than high-school students, legal problem behavior which a insignificant difference. Prescriptive problem behavior and legal problem behavior weren’t significant in police contact numbers. But there were some differences.
Second, searching for the relation of Self-Control, police recognition, problem behavior, it was conducted correlation analysis. Self-control was positive correlated to police recognition. In contrast, problem behavior was negative correlated to self-control, police recognition. In other words, the higher self- control showed the lower problem behavior had. The more positive recognition of the police activity showed the lower problem behavior had.
Third, searching for the effects of self-control and police recognition on problem behavior of adolescents performed multiple regression analysis. Self-control and police recognition had effect on problem behavior of adolescents that it had significant influence on the each subordinate factors.
As a result of these studies to prevent adolescents from problem behavior we have to make an effort in various ways. Adolescents will be healthy adult by controlling of the need and impulse through the discipline in the home, self control-program of obligation, and the various activities of them at police agency.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 가설 3
• Ⅱ. 이론적 배경 4
• 1. 문제행동의 개념과 특징 4
• 1) 청소년 문제행동의 정의와 유형 4
• 2) 청소년 문제행동의 특성 8
• 2. 자기통제의 개념과 특성 9
• 1) 자기통제의 정의 9
• 2) 자기통제의 특성과 기능 10
• 3. 경찰활동과 청소년의 경찰인식 13
• 1) 청소년에 대한 경찰활동 13
• 2) 청소년의 경찰인식 17
• 4. 선행연구 고찰 19
• 1) 청소년의 자기통제와 문제행동 19
• 2) 청소년의 경찰에 대한 인식과 문제행동 19
• Ⅲ. 연구방법 21
• 1. 연구대상 21
• 2. 측정도구 22
• 1) 자기통제 척도 22
• 2) 경찰인식 척도 23
• 3) 문제행동 척도 23
• 3. 자료 분석 24
• Ⅳ. 연구결과 25
• 1. 인구학적 특성에 따른 문제행동에 대한 집단 간 25
• 1) 인구학적 특성에 따른 규범적 문제행동에 대한 25
• 2) 인구학적 특성에 따른 법률적 문제행동에 대한 26
• 2. 자기통제, 경찰인식, 문제행동 간의 관계분석 27
• 3. 청소년의 자기통제와 경찰인식이 문제행동에 28
• 1) 청소년의 자기통제와 경찰인식이 문제행동에 28
• 2) 청소년의 자기통제와 경찰인식이 문제행동의 28
• (1) 청소년의 자기통제와 경찰인식이 규범적 28
• (2) 청소년의 자기통제와 경찰인식이 법률적 29
• Ⅴ. 논 의 31
• Ⅵ. 결론 및 제언 35
• 1. 결론 35
• 2. 제한점 및 제언 36
• <참고문헌> 38
• <초록>
• 국문초록 45
• 영문초록 46
• <부록>
• 설문지 48