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      화학과 영재 교육과정 시안 = Curriculum guide for the scientifically gifted : chemistry

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      https://www.riss.kr/link?id=M10212518

      • 저자
      • 발행사항

        [대전]: 한국과학재단, 2000

      • 발행연도

        2000

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • KDC

        374.4374.43 판사항(4)

      • DDC

        375.5375.54 판사항(21)

      • 자료형태

        단행본(다권본)

      • 발행국(도시)

        대전

      • 서명/저자사항

        화학과 영재 교육과정 시안= Curriculum guide for the scientifically gifted : chemistry / 한국과학재단 [편]

      • 기타서명

        관제: 관련 정책연구 과제:과학영재 교육을 위한 교육과정 개발 연구

      • 형태사항

        i, 172p.; 26cm

      • 총서사항

        별책부록; 3

      • 일반주기명

        연구기관: 한국교육개발원
        연구자: 조석희

      • 소장기관
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      목차 (Table of Contents)

      • 목차
      • III. 화학과 영재 교육과정 시안 = 1
      • 1. 성격 = 1
      • 2. 목표 = 2
      • 3. 내용 체계표 = 2
      • 목차
      • III. 화학과 영재 교육과정 시안 = 1
      • 1. 성격 = 1
      • 2. 목표 = 2
      • 3. 내용 체계표 = 2
      • 4. 학습 내용 및 활동 = 7
      • 가. 초등학교 = 7
      • 초등학교 화학 4-1. 물질의 용해와 수용액 = 7
      • 초등학교 화학 4-2. 물질의 구조에 대한 두 가지 이론 = 16
      • 초등학교 화학 5-1. 공기와 화학 = 25
      • 초등학교 화학 5-2. 물질의 분리 = 34
      • 초등학교 화학 6-1. 물의 화학 = 41
      • 초등학교 화학 6-2. 식품의 화학 = 49
      • 나. 중학교 = 58
      • 중학교 화학 1-1. 물질의 종류와 신소재 = 58
      • 중학교 화학 1-2. 산과 염기 = 66
      • 중학교 화학 1-3. 산화와 환원 = 74
      • 중학교 화학 1-4. 연소와 폭발 = 81
      • 중학교 화학 2-1. 원소와 화학결합 = 91
      • 중학교 화학 2-2. 분자운동 = 101
      • 중학교 화학 2-3. 용액의 화학 = 112
      • 중학교 화학 2-4. 화학 변화와 에너지 = 123
      • 중학교 화학 3-1. 물질의 합성과 분리, 정제 = 134
      • 중학교 화학 3-2. 분광학의 이해 = 144
      • 중학교 화학 3-3. 고분자 물질과 플라스틱 = 153
      • 중학교 화학 3-4. 화학 평형과 반응 속도 = 161
      • 5. 교수·학습 방법 = 171
      • 6. 평가 = 171
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