그림동화책 듣고 다시 말하기 활동이 정신지체아동의 언어능력 향상에 미치는 효과 = The Effect of Listening and Speaking Activities Using Picture Storybooks on Language Ability of Mentally Retarded Children

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the effect of listening and speaking activities using picture storybooks which were written about Children's Activities of Daily Living on mentally retarded children whose language development was delayed. In this study, Listening and Speaking activities consist of activity of being told repeatedly and activity of being asked to retell a story.
The following research questions were formulated.
First, are these activities effective to improve language comprehension ability of mentally retarded children?
Secondly, are these activities effective to improve language expression ability of mentally retard children?
The subjects were three educable mentally retarded children who lived in Chung ju area. Each subject was scheduled for 30 minute session hour times a week and he/she was heard one story for a week according to the arranged four steps. ; who received 29, 31, 33 sessions respectively during three months.
The treatment design used was a multiple baseline design across subject.
The results of this study were summarized as follows :
There was some improvement in the ability of language comprehension and expression of all the subjects as a result of this program

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 의의 = 1
• 2. 연구의 문제 = 2
• 3. 용어의 정의 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 정신지체아동의 언어능력 특성 = 4
• 2. 동화책을 통한 언어능력의 발달 = 5
• 3. 그림동화책 듣고 다시 말하기 활동을 통한 언어치료 프로그램 = 6
• 4. 선행연구 고찰 = 8
• Ⅲ. 연구 방법 = 11
• 1. 연구 대상 = 11
• 2. 실험 방법 = 13
• 3. 자료선정의 기준 및 내용 = 14
• 4. 치료 프로그램 = 15
• 5. 평가 도구 = 20
• 6. 결과 처리 = 20
• Ⅳ. 결과 및 고찰 = 21
• 1. 언어 이해능력의 향상정도 = 21
• 2. 언어 표현능력의 향상정도 = 24
• Ⅴ. 결론 및 제언 = 28
• 참고 문헌 = 30
• Abstract = 34
• 부록 Ⅰ.1 동화책 내용 - 너는 누구니? = 36
• 부록 Ⅰ.2 동화책 내용 - 두드려 보아요. = 37
• 부록 Ⅰ.3 동화책 내용 - 누가 내 머리에 똥 쌌어? = 38
• 부록 Ⅰ.4 그린 망토의 피망맨 = 40
• 부록 Ⅰ.5 동화책 내용 - 늑대와 일곱 마리의 아기양 = 42
• 부록 Ⅰ.6 동화책 내용 - 해님 달님 = 44
• 부록 Ⅱ.1 동화에 관해 대화하기- 질문지(예: 너는 누구니) = 46
• 부록 Ⅲ.1 그림동화책 듣고 다시 말하기 활동 프로그램 = 47
• 부록 Ⅳ.1 언어 이해능력 기초선 단계 평가지 = 51
• 부록 Ⅳ.2 언어 이해능력 치료 단계 평가지 = 52
• 부록 Ⅳ.3 언어 이해능력 유지 단계 평가지 = 53
• 부록 Ⅳ.4 언어 표현능력 기초선 단계 평가지 = 54
• 부록 Ⅳ.5 언어 표현능력 치료 단계 평가지 = 55
• 부록 Ⅳ.6 언어 표현능력 유지 단계 평가지 = 56
• 부록 Ⅳ.7 언어 이해 및 표현능력 평가 기록지 = 57