‘실용 국어’의 ‘직무 어휘’ 교육 내용에 대한 교사 인식 조사 = Survey of Vocational School Teachers Regarding Vocational-Vocabulary Instruction in the Textbook Practical Korean

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This paper reports the results of a survey of vocational school teachers regarding educational contents and methods in the textbook Practical Korean, first published in 2015. Regarding content, teachers agreed with the textbook’s division of vocational vocabulary into basic vocational and professional categories. Regarding educational methods, teachers agreed that students should be taught to look up words in the dictionary. To a statistically significant degree, female teachers were more skeptical than male teachers about teaching students to infer the meaning of words from context. However, Korean language arts teachers were not more likely than vocational teachers to oppose teaching students to infer the meaning of words from context. Many teachers indicated that the vocabulary words in the textbook were inappropriate for their students. This paper calls attention to the need to develop criteria to decide which words to teach in vocational schools.

참고문헌 (Reference)

1 김유진, "한국어 직업 어휘장의 교육 방안 연구" 상명대학교 교육대학원 2007

2 이양혜, "한국어 신체어를 중심으로 한 어휘 확장 교수·학습 방안 연구" 우리말학회 (23) : 229-250, 2008

3 윤지영, "특성화고 학생의 직업 리터러시 연구 ─ 직업기초능력평가 결과를 중심으로" 한국 리터러시 학회 9 (9): 161-187, 2018

4 노명완, "직업 문식성 연구- 9, 5급 공무원을 중심으로" 한국독서학회 (13) : 62-99, 2005

5 김민지, "의미장을 활용한 수업이 한국어 학습자의 어휘력 향상에 미치는 효과 연구" 이화여자대학교 교육대학원 2009

6 백승희, "어휘장을 활용한 한국어 어휘 교육 연구 : 일기예보에 나타난 날씨 어휘를 중심으로" 상명대학교 대학원 2009

7 이종성, "실업계 고등학교 학생들의 직업기초능력에 대한 교사들의 인식" 한국직업교육학회 21 (21): 343-364, 2002

8 교육부, "보도자료: ‘16년부터 특성화고․마이스터고에 NCS 기반 교육과정 적용’(2016.3.15.자)"

9 교육부, "국어과 교육과정"

10 안광식, "교사가 인식하는 공업계 고등학생들의 직업기초능력에 대한 교육 요구도" 한국기술교육학회 7 (7): 31-47, 2007

11 이창덕, "고등학교 실용국어" 천재교육 2018

12 이도영, "고등학교 실용국어" 창비 2018

13 민병곤, "고등학교 실용국어" 미래엔 2018