자연환경 체험학습의 교육 효과에 관한 연구 : 강화도 해양환경탐구 수련원을 중심으로 = (A) Study on Educational Effect of Empirical Learning of Natural Environment : focused on Marine Research Center in Kanghwa-do

목차 (Table of Contents)

• 표목차 = v
• 그림목차 = vii
• 논문개요 = ix
• 제1장 서론 = 1
• 제1절 문제제기 = 1
• 제2절 연구목적 = 4
• 제3절 연구방법 및 범위 = 3
• 1. 연구방법 = 4
• 2. 연구범위 및 한계 = 4
• 제4절 용어의 정의 = 5
• 제2장 이론적 고찰 = 8
• 제1절 환경교육의 필요성과 목표 = 8
• 1. 환경교육의 개념 = 8
• 2. 환경교육의 필요성 = 10
• 3. 환경교육의 목적과 목표 = 11
• 제2절 환경교육의 평가와 선행연구 = 14
• 1. 환경교육의 평가 = 14
• 2. 환경교육에 관한 선행연구 = 15
• 제3절 환경행동의 결정요인 = 17
• 1. 환경행동 결정요인 = 18
• 2. 환경행동 결정요인간의 관계 = 24
• 3. 기존의 환경행동 모델 = 26
• 제4절 측정과 척도 = 33
• 제3장 연구모형 및 조사설계 = 36
• 제1절 조사 대상지 개요 = 36
• 1. 위치 및 자원 = 36
• 2. 프로그램 및 탐구활동 = 37
• 제2절 연구모형설계 = 38
• 1. 연구모형 = 38
• 2. 가설설정 = 40
• 제3절 조사설계 = 41
• 1. 실험설계 = 41
• 2. 실험절차 = 43
• 3. 설문지 구성 및 척도 = 44
• 4. 자료의 분석방법 = 47
• 제4장 자료분석과 해석 = 48
• 제1절 실험집단의 기술통계적 특성 = 48
• 1. 일반적 사항 = 48
• 2. 환경에 관한 일반사항 = 50
• 제2절 측정척도의 신뢰도 검증 및 요인분석 = 51
• 1. 측정항목의 신뢰도 검증 = 51
• 2. 측정항목의 요인분석 = 54
• 제3절 가설의 검증 = 58
• 1. 가설 1의 검증 = 58
• 2. 가설 2의 검증 = 62
• 3. 가설 3의 검증 = 66
• 4. 가설검증 결과의 요약 = 70
• 제4절 주요 변수별 차이 검증 = 72
• 1. 성별에 따른 차이 검증 = 72
• 2. 환경교육 프로그램 참가 경험에 따른 차이 검증 = 73
• 3. 환경정보 습득경로에 따른 차이 검증 = 74
• 4. 학교성적에 따른 차이 검증 = 76
• 5. 주거형태에 따른 차이 검증 = 77
• 6. 가정소득에 따른 차이 검증 = 78
• 제5절 종합적 논의 = 79
• 제5장 결론 및 시사점 = 80
• <참고문헌> = 84
• <부록 : 설문지> = 91
• = 102