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이 학술지의 논문 검색
Stress, pressure and burnout in teachers: Is the swan exhausted?
Harden, R. M. CARFAX PUBLISHING CO 1999 p.245-247
AMEE Medical Education Guide No. 16: Study guides - their use and preparation
Harden, R. M. CARFAX PUBLISHING CO 1999 p.248-265
What happens in PBL tutorial sessions? Analysis of medical students' written accounts
Virtanen, P. J. CARFAX PUBLISHING CO 1999 p.270-276
Cognitive process modelling: Computer tools for creative thinking and managing learning
Mooney, G. A. CARFAX PUBLISHING CO 1999 p.277-280
Multiprofessional education in undergraduate curricula can work
Mires, G. J. CARFAX PUBLISHING CO 1999 p.281-285
Problems and challenges of teaching biostatistics to medical students and professionals
Sahai, H. CARFAX PUBLISHING CO 1999 p.286-288
A new approach to teaching and learning in journal club
Khan, K. S. CARFAX PUBLISHING CO 1999 p.289-293
The Medicine and Human Rights special study module: A Physicians for Human Rights (UK) initiative
Maxwell, R. S. CARFAX PUBLISHING CO 1999 p.294-298
Special study modules: A student's perspective
Byrne, P. A. CARFAX PUBLISHING CO 1999 p.299-301
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
Scopus 데이터의 인용정보를 활용하여 산출되며, Scopus에 등재되지 않은 OA 저널평가에도 유용합니다.