한국인의 중국어 문장 부호 사용과 인식 실태 조사 분석

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 주요 연구목적은 세 가지로 구분할 수 있으며, 연구목적에 따라 연구내용 및 연구방법도 세 가지로 나뉜다. 첫째, 한국인의 중국어 문장 부호 사용 실태를 조사하기 위해 “HSK動態作文語料庫”라는 중간언어코퍼스에 수록된 고급 수준 한국인의 언어자료를 추출하여 오류문에 대해 정량 및 정성 분석을 진행한다. 둘째, 한국인의 중국어 문장 부호에 대한 인식 실태를 조사하기 위해 초, 중, 고급 수준 학습자와 교수자를 대상으로 표기형 및 기술형 설문조사를 실시한다. 이를 통해 한국인의 중국어 문장 부호에 대한 인식도 및 수용도, 필요성, 교육 시기 및 경로 등에 대해 이해할 수 있다. 수거된 설문지는 SPSS 및 EXCEL을 이용하여 자료를 집계하고 정량 분석한다. 셋째, 오류분석과 설문조사를 통해 도출한 한국인의 중국어 문장 부호 사용 실태 및 인식 실태에 근거하여 중국어 읽기(독해), 쓰기(작문) 교육을 위한 효과적인 교육 방안을 수립한다. 오류분석의 결과는 실제 교육에서 학습자로 하여금 중국어 문장 부호의 용법 및 기능을 정확하게 이해하도록 하여 향후 오류의 발생을 예방하기 위한 기초 자료로 사용할 수 있다. 학습자 및 교수자의 중국어 문장 부호에 대한 인지도 및 수용도, 요구, 습득 경로 및 시기 등에 대한 조사 분석은 중국어 문장 부호의 교육 실태를 파악하고 미비한 부분에 대한 보충 방안 및 개선책을 수립하는 데에 사용할 수 있다.